古诗词诵读《静女》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

古诗词诵读;《诗经·邶bèi风·静女》;学习目标：

1、把握《诗经》的相关文常知识，重点掌握“诗经六义”。

2、借助资料书，疏通诗歌字词障碍，把握诗歌内容。

3、通过小组合作探究，鉴赏诗歌手法，把握诗中人物形象。

;1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初至春秋中叶大约500年间的诗歌，相传为孔子编定，成书于春秋时代，现存诗305篇，本称《诗》，也称《诗三百》。

2.是我国现实主义诗歌的源头。

3.汉代后被儒家列为经典“六经”之一，故称《诗经》。;《诗经》按其表现手法分为：赋、比、兴;《诗经》的结构与语言：

①句式上，四言为主，兼有杂言。只有个别诗是以杂言为主的，如《伐檀》。

②章法上，常常采用重章叠句的形式，即重复的几章间，只变换几个字，却能造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点，借此强化感情的抒发。

③大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。有助于表达曲折幽隐的感情，描绘清新美丽的自然。如“关关”（叠字）“窈窕”（叠韵），“参差”（双声）。;结合课文注释理解重点字词，把握诗意。;静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。;静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。;双关：

利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。;自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;彤管有炜，说怿女美。;静女：;赏析诗句：1、寻找诗歌手法。;;诗歌鉴赏之;感悟习题，明晰思路;观察参考答案，找寻答题方向;回顾小说“人物形象”题答题思路，融会贯通;总结诗歌鉴赏之人物形象题常用答题步骤;规范答题，不漏要点，多拿分数;人物形象答题步骤