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2021年小学年度工作计划五篇2021

小学年度工作计划五篇2021制定计划必须胸有全局，妥善安

排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻

重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。以下是整理的

小学年度工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学年度工作计划一

一、坚持生命至上，强化责任意识1、强化责任意识。根据

一岗双责要求，完善安全教育管理及责任追究网络，落实每一位

教师安全教育管理和职责，层层签订安全工作目标责任状，齐抓

共管、失职追责，坚持高标准、严要求，采取有力措施，加强督

促检查，严格考核奖惩，切实将安全责任记在心上、抗在肩上、

抓在手上，落实在每一个环节、每一个细节，时刻绷紧安全工作

这根弦。

2、强化安全教育。小学生年龄小，自控能力差，风险意识

差，为此，要开展对学生的风险教育。通过视频、课件、图片等

形式，用教育实例开展风险意识教育，让学生提高自控能力和风

险管控能力。加强防范教育，根据季节变化，定期开展安全形势

分析，及时发出预警，加强教育交通安全教育、防溺水教育、消

防安全教育、防骗教育、意外伤害教育、传染病预防教育、等。

要明确防什么，怎么防，通过学习与培训切实提高学生的防范意

识。

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3、强化管理与培训。进一步完善安全管理制度。利用现有安

全管理制度，通过实践，不断总结与反思，为完善制度积累资

料。强化安全检查制度，通过检查来发现问题、解决问题，积累

实践工作经验，提高发现问题与解决问题的能力。

修订教师安全目标考核条例，把教师参加安全教育、管理与

培训列入考核内容，提高班主任考核、有关管理人员的权重比

分。

4、强化安全问责制。根据网络管理要求，谁主管、谁负责、

谁教育、谁管理，明确责任，强化问责，有效落实一岗双责要

求，把安全隐患杜绝在萌芽状态。

5、强化安全信息上报制度和事故报告制度。班级学生发生较

轻安全事故，班主任处理后应把发生时间、原因、地点、处理过

程、处理结果报政教处备案。班级中发生班主任处理不了的安全

事故，救人为先，然后通知学生双方家长，并逐级报政教处、分

管校长，班主任做好事故发生原因调查报政教处备案。

二、聚焦校园关键问题，合理有效处置1、消除安全隐患，确

保学生安全。加强隐患排查与整治，做到定期检查与分散检查相

结合、常规检查与突击检查相结合、综合检查与专项检查相结

合，树立隐患就是事故的观念。

加强隐性隐患的排查和防范，要特别关注学生的心理健康，

对不同年龄阶段的学生身防发展规律，加强对学生的挫折教育、

逆境教育、生命教育，创设一定的逆境，磨练学生的意志。隐患

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是一个动态事物，旧的隐患整治了，新的隐患可能又产生了，因

此，有效建立及时发现隐患到彻底整治隐患的一套工作程序很有

必要，从杜绝隐患上预防安全事故。

2、学生课间活动量大，是事故多发时段。主要原因是跑步行

进、相互追逃而引发的碰伤、跌伤、磕伤。第一，两则自律制度

即十禁十宜要很好地引导全体学生校园活动，两个细则明确引

导学生课间什么活动是安全的，可以做;什么活动有危险性，不可

以干，提高学生课间活动的安全意识。

第二，充分发挥班级安全信息员的作用，对个别行为不规范

的学生采用跟、盯的方式，组织优秀学生与其一起活动，限止活

动时间与空间，有效预防事故及校园欺凌的发生。

3、体育课、大课间及体训活动时间也是事故发生的时段。

每学期初开展特殊体质学生摸排工作，班主任与体育教师必

须了解所任班级学生的体质情况，有的放矢地开展教学与训练工

作，防止活动伤害事件发生。

4、继续做好事故处理的培训工作，让涉事老师能在有效处

置。要完善事故应急处置预案，减少学校与家庭之间的矛盾。

三、深化安全细节管理，提升应急处置能力1、构建全科安络

管理工作制度。各分管校长加强分管工作的安全教育与管理，切

实提高安全教育与管理的深度、高度。

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校长参与全校安全教育、管理、考核的指导工作，使安全工

作正常、深入的展开，安全教育、管理真正做到纵向到底、横向

到边，安全教育管理无死角。

2、完善教师安全工作手册、家长义工安