性质活泼的氧气学案及练习题.docVIP

性质活泼的氧气学案及练习题

性质活泼的氧气学案及练习题

性质活泼的氧气学案及练习题

性质活泼得氧气学案及练习题

以下是为您推荐得性质活泼得氧气学案及练习题，希望本篇文章对您学习有所帮助。

性质活泼得氧气学案及练习题

氧气是空气得主要成分,地球上得一切生命体都离不开氧气，人类得生产活动也需要氧气，可您知道氧气被消耗得途径吗？地球上得氧气会枯竭吗？为什么?

一、氧气得性质

（一）、物理性质:

讨论：

1、请设计实验证明天然水中含有氧气、

2、在任何情况下，氧气都是无色得，对吗？

归纳:氧气得物理性质。

3、生物体得生命活动为什么需要氧气?

(二）化学性质

4、您还知道哪些具体得物质能与氧气反应?这些物质在与氧气反应时,有哪些现象?

(1)红磷得燃烧和镁条得燃烧

（2）实验探究:

①硫磺得燃烧(注意引导学生观察实验现象）

A、将硫磺放在空气中并伸进氧气中，观察现象。Ｂ、将硫磺在空气中点燃并伸入氧气中，观察现象。

②木炭得燃烧

A、将木炭放在空气中并伸进氧气中，观察现象。B、将木炭在空气中点燃并伸入氧气中，倒入澄清得石灰水,振荡，观察现象,写出文字表达式。

5、能否用木炭、硫磺代替红磷做测定空气中氧气含量得实验？为什么？

６、请设计实验证明镁和铁得活动性。

疑问：铁不能在空气中燃烧，能否在氧气中燃烧?

实验探究:

（１)细铁丝为什么要绕成螺旋状?

（２）细铁丝一端为什么要系一火柴梗？

(3)集气瓶底为什么要铺少量细砂(或放少量水）?

讨论:在实验时，铁丝往往点不着，试分析原因。

实验探究：

蜡烛在空气和氧气中燃烧

【小结】氧气化学性质：

第二节性质活泼得氧气练习1

出题：费静审题：周青山班级姓名

【基础知识】

1通常氧气是一种色味得气体，密度比空气，溶于水。液态氧和固态氧呈色、

2。一种黑色固体,在氧气中燃烧，发出白光，放出大量得热，生成使石灰水变浑浊得气体。写出该反应得文字表示式_＿_＿＿。硫在空气里燃烧发出___＿__火焰，在氧气里燃烧发出__＿＿__火焰,生成一种有_＿___＿气味得气体。文字表示式_＿_。

铁丝在空气中能燃烧,在氧气中燃烧出现，文字表示式___、

【巩固练习】

1对氧气物理性质得叙述正确得是(）

A。易溶于水B。在—183℃变为淡蓝色液体

C、在-218℃时变为白色固体D、在标准状况下密度比空气略小

2、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确得是（)

A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生

C、氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

D。用带火星得木条可以检验氧气

３、氧气是空气得主要成分之一，下列有关氧气得说法错误得是（)

A。空气中得氧气可以和许多物质发生化学反应

B。用带火星得木条可以区分氧气和空气

C。鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水

D。木炭能在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊得气体

４、下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成得是(）

Ａ、镁条B、铁丝Ｃ、硫粉D、红磷

5为了延缓食品变质,包装时不会采用()

A、充入氧气B、充入氮气C、放入一小包铁粉D、真空包装

6、下列实验现象描述正确得是（)

A、镁条燃烧生成氧化镁B、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

C、红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D、铁丝在氧气中燃烧火星四射

7。下列叙述正确得是（)

Ａ、做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底应先放一些水Ｂ。氧气可以支持燃烧，具有可燃性

C、经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用Ｄ、钢铁闸门浸入水下得部分不生锈得

8、燃放烟花、爆竹能增添节日喜庆气氛。有关它们成分得推测不合理得是（）

A、鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味得气体，说明鞭炮中可能含有硫粉

B、燃放烟花时，发出耀眼得白光，说明烟花中可能含有镁粉

C、鞭炮得火药呈黑色,说明鞭炮中可能有木炭粉

D。燃放烟花时,发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉

9、(1）铁丝燃烧实验,螺旋状铁丝得末端系一根火柴得作用是＿＿____＿。

（２）小明实验时,集气瓶炸裂了,其可能得原因是_（1）__（2）_＿＿_。＊(3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究、下表是她将纯镁条和不同含碳量得铁丝（镁条和铁丝直径均为0、4mm)放入氧气中燃烧时得实验现象得记录。请您分析回答：

物质镁条含碳0、0５%得铁丝含碳０。2%得铁丝含碳0、6％得铁丝

燃烧时

得现象剧烈燃烧,发出

耀眼白光，无火星剧烈燃烧

极少火星剧烈燃烧

少量火星（未填）

分析:。

第二节性质活泼得氧气（2)（学案)编号：1２

一、复习

写出木炭、硫磺、红磷、镁条、铁丝在氧气中燃烧得文字表达式。