一年级国学经典诵读4篇 .pdfVIP

篇一:[一年级国学经典诵读]中考作文600字给自己一个拥抱

绝壁上的苍松，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉！悬崖

上挂的瀑布，吐珠喷玉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何其雄哉！冰山

上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉！

苍松居于绝壁，环境不可谓不险，但在险境中它给了自己勇气，于是它成就

了自己的雄姿；瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但在高崖之上它给了自己胆量，

于是它舞出了生命的壮美；雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中

给了自己温暖，于是它拥有了最美的身姿。它们给自己一个拥抱，生命之花会顿

时绽放。

人生之路，谁能一帆风顺呢？大家还记得越王勾践吧？作为堂堂的一国之

君，失去了国土，失去了名誉，远去了亲友，可他并没有失去生活的信心。在最

寒冷的时候，他给自己一个拥抱，温暖着自己复活的信心，真是“有志者，事竞

成，破釜沉舟，百二秦关终属楚l；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞

吴”。试想，如果勾践当初不给自己以鼓励，不能卧薪尝胆，如何能够灭吴雪耻？

饱受屈辱的司马迁，如果没有心中的那份坚守，如何能够在文学的天空里留

下那精彩的一笔；身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能够在科学

的舞台上绽放如此夺目的光彩；历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份自信，如

何能够在赛场上再次飞翔。是啊，正是找到了前行的道路，注入了生命的源泉，

聋哑艺术家部丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁，邮递员王顺友在雪域高原上

写下了生命的壮歌。

没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响；没有蓝天

的广阔，一片悠游天地的白云，也能享受生命的诗情画意；没有雄鹰的矫健，一

只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。朋友，给自已一个拥袍吧，你的世界也许会顿

时春暖花开。

篇二:[一年级国学经典诵读]跑步

今天我在学里，先脱衣服准备去跑步。

整好队，我们到了操场上。老师一声哨声后，小朋友们跑了起来。我们班中

一个同学跑得太慢了，离自己的队伍越来越远。值日中队长发现了，提醒了他快

一点。这位同学加快了速度。可是他跑得太快了，又超过了队伍。老师看见了，

就让他一个人跑。

我们以后跑步为了班级的荣誉，要更守纪律。

篇三:[一年级国学经典诵读]我眼中的国学经典

我眼中的国学经典是论语，虽然不是孔子自己提笔写的，但是里面全是名言，

好多实用的道理。

比如，子曰：学而时习之，不亦说乎之类的。我喜欢这本书，不仅可以学习

言语，而且可以学习做人。我很高兴，我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老

爱幼等等中华美德。

我眼中的国学经典是论语，为什么我觉得论语是国学经典呢？因为，这本书

可以让我看到古时候的文学风采，和那时候的世界。

如果要我用一个比喻句，来比喻《论语》这本书。

我觉得这本书是最正确的导师，指导着我们这群迷途羔羊。它又像一盏万丈

光芒的灯，照亮了我们前方的黑暗。它还像一艘无比坚硬的小船承载着我们，让

我们在知识的大海中勇往直前。

大家都说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是的，我感觉我每次看完这

本书就像，看到了未来在我的脑海里无数次的跳跃。

这本书就像一个需要完成任务的游戏，只要我每次看它就像进入了这个游

戏。让我在这个游戏里尽情的闯关、完成任务，我在这个游戏的空间里畅玩。按

着每一句名言，完成每一件任务。快乐的看完这本书。

我喜欢论语，它是“导师”，是“灯”，是“小船”。我更喜欢这个“闯关游戏”。

这就是我眼中的国学经典！

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老师点评：主题严肃，思想高尚，进取心较强。值得一读。

篇四:[一年级国学经典诵读]国学经典伴我成长

国学经典伴我成长

经典如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染了沙

土，而在当今，他似一个知识库，点亮了我们的心灵。

而我最喜欢的还是那古诗词了，我能体会到“国破山河在，城春草木深。”的忧

国忧民；能体会到“本是同根生，相煎何太急？”的悲愤；能体会到“千磨万击还

坚劲，任尔东西南北风。”的峥峥傲骨；能体会到“不要人夸好颜色，只留清气满

乾坤。”的洁身自好；能体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的爱国之

心；更能体会到“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”的孤独寂寞。。。。。。。

在生活中，我不但听见过许多名诗佳词，还见证过国学的非凡魅力。

一次退休的