二年级数学下册说课稿《2.1.2 除法》的初步认识13-人教版.docx

二年级数学下册说课稿《2.1.2除法》的初步认识13-人教版

一.教材分析

人教版二年级数学下册第13页的内容是《2.1.2除法》的初步认识。这部分内容是在学生已经掌握了加减法的基础上，引入除法的概念。教材通过图片和实例，让学生理解除法的作用，学会用除法解决问题。同时，教材还注重培养学生用数学的眼光观察和思考，培养学生的逻辑思维能力。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够理解加减法的概念，并能够运用加减法解决问题。但是，对于除法，学生可能还没有完全理解其含义和作用。因此，在教学过程中，我将会结合学生的实际情况，用他们熟悉的事物和例子，帮助他们理解除法的概念，并能够运用除法解决问题。

三.说教学目标

知识与技能目标：让学生理解除法的概念，能够用除法解决问题。

过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生用数学的眼光观察和思考，培养学生的逻辑思维能力。

情感态度与价值观目标：让学生体验数学学习的乐趣，培养学生对数学的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：让学生理解除法的概念，能够用除法解决问题。

教学难点：让学生理解除法的含义，能够灵活运用除法解决问题。

五.说教学方法与手段

在这个教学过程中，我将采用情景教学法、引导发现法、游戏教学法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我还会运用多媒体教学手段，如课件、图片等，帮助学生直观地理解除法的概念。

六.说教学过程

导入：通过一个故事情景，让学生感受到除法的必要性，激发学生的学习兴趣。

探究：让学生通过观察、操作、交流等活动，自主发现除法的概念和作用。

讲解：通过讲解，让学生理解除法的含义，学会用除法解决问题。

练习：设计一些练习题，让学生巩固所学知识，提高运用除法解决问题的能力。

总结：对本节课的内容进行总结，让学生明确学习目标。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出除法的概念和作用。主要包括除法的定义、除法的作用以及一些典型的除法问题。

八.说教学评价

通过学生在课堂上的表现、作业完成情况以及练习题的正确率等方面，对学生的学习情况进行评价。同时，注重对学生的过程性评价，关注学生在学习过程中的思维过程和团队合作能力。

九.说教学反思

在课后，我会对教学过程进行反思，总结成功的经验，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。同时，关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

知识点儿整理：

《2.1.2除法》的初步认识是二年级数学下册第13页的内容。这部分内容是在学生已经掌握了加减法的基础上，引入除法的概念。通过图片和实例，让学生理解除法的作用，学会用除法解决问题。以下是本节课的主要知识点儿整理：

除法的概念：除法是一种数学运算，用来表示将一个数分成若干等份的过程。在除法中，被分的数叫做被除数，分成的份数叫做除数，每份的数量就是商。

除法的读法：除法可以读作“被除数除以除数等于商”，也可以读作“除数乘以商等于被除数”。

除法的符号：除法用“÷”符号表示，被除数放在符号前面，除数放在符号后面，商放在符号上面。

除法的性质：在除法中，被除数和除数都可以乘以或除以同一个非零数，商不变。

除法的应用：除法可以用来解决实际问题，比如分配物品、计算平均数等。

除法的计算方法：计算除法时，可以从被除数的最高位开始，依次除以除数的每一位，得到的商写在对应的位上。如果被除数的某一位小于除数，就在商的对应位上写0，然后将下一位被除数加上。

除法的注意事项：在除法中，要注意被除数不能为0，除数也不能为0。

除法的拓展：除法还可以进一步学习分数、小数和百分数等概念，这些都是除法的延伸。

以上是本节课的主要知识点儿整理，这些知识点儿是学生学习除法的基础，也是进一步学习更复杂数学概念的前提。通过本节课的学习，学生应该能够理解除法的概念和作用，并能够运用除法解决问题。

同步作业练习题：

以下是一些与《2.1.2除法》的初步认识相关的同步作业练习题，包括填空题、选择题和应用题。每道题目都有答案供学生参考。

填空题：

（1）5__2=10

（2）12__4=3

（3）8__2=4

（4）15__3=5

选择题：

（1）7除以3等于几？

答案：B.3

（2）18除以6等于几？

答案：A.3

（3）20除以5等于几？

答案：C.10

应用题：

（1）小明有12个苹果，他想把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友能分到几个苹果？

答案：每个朋友能分到4个苹果。

（2）小华有18个橙子，她想把这些橙子平均分成6份，每份有几个橙子？

答案：每份有3个橙子。

（3）老师把20本书平均分给4个小组，每个小组能分到几本书？

答案：每个小组能分到5本书。

（4）超市的苹果每千克5元，现在买了3千克，一共需要多少钱？

答案：一