一年级 道德与法治 课程纲要 .pdfVIP

***学校2017-2018学年度课程纲要

科目名称道德与法治课程类型国家课程

适用年级一年级设计教师

需要课时16周32课时编制时间2018.3

教材分析一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础

（包括本册教材上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题——好

在本门课程和年习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活

级段的地位和作方式。

用及教学的重点“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律，也是

和难点。）本册的核心教育主题。这里的生活，是一个整体的视角，

包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然、家

人、同侪共在的好习惯。好习惯，是一个美好自我形象在

学生身上的具体化，从好习惯的养成开始，为学生追求美

好自我启航。

循着这一发展阶段学生的心理亲近程度，本册的单元

设计分为儿童与自我(日常生活与学习)、儿童与大自然、

儿童与家人和伙伴。之所以把儿童与大自然的话题安排在

第二单元，是因为这一时间我国多数地区正值春天，引导

学生体会自然中的生命与成长，可谓“学逢其时”。

在“养成好习惯”这一教育主题下，本书体现了“共

在”这一核心的价值观。共在，是一种与自己、与自然、

与他人、与自己所在的世界共生共存、相互依赖、相互支

撑的状态。“共在”的观念，贯穿于整套教材中，是本套

教材的核心价值观念之一。

学情分析一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行

（包括学生已有为习惯方面都很有了很大的提高，但是由于有一部分学生

的知识基础、学习因年龄偏小，自控能力较差，求知欲较强，需要教师的正

方式、学习习惯和确指导，不断启发，培养他们良好的学习习惯，希望通过

学习态度）本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱

生活的儿童。让他们能对学习和生活怀有美好的向往。这

就要从各个方面加以训练和引导。

课程目标《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本

（4-6条）册教材主要目标是：

1、培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前

提和基础）

2、愉快积极地生活（儿童生活的主调）

3、负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道

德要求）

4、动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出

的要求）

课程内容第一单元《我的好习惯》，包括我们爱整洁、我们有

精神、我不拖拉、不做“小马虎”

第二单元《我和大自然》，包括风儿轻轻吹、花儿草

儿真美丽、可爱的动物、大自然，谢谢您

第三单元《我爱我家》，包括我和我的家、家人的爱、