部编版五年级上册道德与法治第2单元《美丽文字 民族瑰宝》(第一.pdfVIP

教学设计方案

学校学科品社班级人数

课题古老而优美的文字教时1执教日期

一、教学目标：

1.情感态度价值观：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优秀传统

文化，激发学生的文化自信和文化自觉。

2.知识目标：知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。

3.过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华民

族的优秀文明成果。

教学重点：汉字的特点。

教学难点：汉字的发展历史。

教学准备：

教师准备：准备多媒体课件、素材。

学生准备：了解中华民族丰富多样的文字。

二、制定依据：

1．内容分析

本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第一课。教

材包含了“丰富多样的文字”、“古老而优美的文字”、“意蕴隽永的汉字”和“影

响深远的汉字”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文

明古国，掌握应有的历史知识，了解中华民族对世界文明的重大贡献，珍爱我国

的文化遗产。

2．学生分析：

“古老而优美的文字”应该是一个让学生非常感兴趣的话题。课前可以让学

生进行调查，在全班学生充分交流的基础上直观地认识和感受到“祖国文字的古

老和优美”。

另外要让学生通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华

民族的优秀文明成果，需要在课堂上设计多样化的问题，通过问题的交流和讨论，

激发学生尊重中华民族的优秀文明成果，自觉传播和弘扬中华优秀传统文化的意

识，激发学生的文化自信和文化自觉。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入1.导入语：我国是一个多民了解我国多民族融合的了解我国多

新课主的大家庭，各民族兄弟姐常识。民族，多元

妹共同努力，发展着祖国的文化共存的

经济和文化，促进了各民族历史和现状

之间的相互交流。55个少数

民族中，除回族、满族已全

部转用汉语外，其他53个民

族都有自己的语言，有的民

1

族有自己的文字，让我们一

起来了解各民族多种多样的

语言和文字吧！

二、讲授【丰富多样的文字】

新课

1.汉字现状

1.了解汉字现状

我国是多民族、多语言、

多文种的国家，除汉字外，

还有藏文、蒙文、维吾尔文、

朝鲜文等几十种文字。这些

文字都是中华民族智慧的结

晶，他们共同书写了祖国悠

久的历史和灿烂文化。

2.了解我国各民族语言

2.我国各民族语言的使用状

的使用状况

况

（1）汉语是我国各民族之间

交际的通用语言。

（2）一个民族内使用多种语

言。

（3）双语和多语现象普遍。

3.走近《中华人民共和国