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幼儿园中班教案《交通工具》

幼儿园中班教案《交通工具》汇编9篇

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有

利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎

么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班教案《交通工具》，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教案《交通工具》1

活动目标：

1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特

点、用途等。

2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，

不跑题。

3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。

活动准备：

1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;

2、各种交通工具图片各一张

3、与交通工具相对应的人物的图片各一张

4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)

活动过程：

1、问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天

吃早餐了吗?

2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。

“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电

视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可

乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?

手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，

四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、创设情景，引出话题：

老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住

一角让小朋友猜一猜。

4、主题展开谈话：

(1)教师引导：老师今天是骑自行车来的

你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问

题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么

喜欢坐这类型的车上幼儿园。

(2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相

谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，

不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)

(3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向

大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型

表达这是我的交通工具。

5、围绕主题，拓展谈话内容：

(1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?

教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、

列车、汽车等。

(2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引

导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时

间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。

6、结束：教室(目标)

延伸活动：

根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。

幼儿园中班教案《交通工具》2

活动目标

1、知道各种交通工具。

2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。

3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说

一说中了解轮子的特点及用处。

4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。

5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。

6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。

教学重点、难点

教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通

工具，以及乘坐的经验。

教学难点：让幼儿了解交通规则。

活动准备

教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿

带来的各种交通工具的玩具、标志等。

活动过程

(一)、引发兴趣。

教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。

(二)、交流讨论。

1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋

友很快就到了学校)

2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?

3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地

方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通

工具给我们的生活带来了哪些方便。

(三)、认一认。

1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。

教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结