一年级语文上册拼音教案.docx

一年级语文上册拼音教案

一、教学目的要求：

1.学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

2.熟识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声。

3.熟识和学习使用汉语拼音四线格。

二、教学重点难点：

1、aoe正确发音，o和e读音的比较。

2、aoe的四声的读法。

三、教学过程：

第一课时

一、谈话导入

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教说儿歌：汉语拼音用途大，识字读书需要它，关怀说好一般话，我们一起学好它。

二、学习单韵母aoe

1、出示挂图，指导观看、说话。

〔1〕看图，说图意。

〔2〕总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。学校生，上学校，见了阿姨问声早。

2、学习aoe的音和形。

〔1〕学习a读音。

老师范读，指导同学观看口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。

教顺口溜：嘴巴张大aaa。

点名读、开火车读、齐读、分组读。

〔2〕依次分别学习o和e。方法同上。

〔3〕指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。

3、小结谈话：aoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今日先学三个。

4、稳固练习。

〔1〕出示字母卡片，同学顺着读，再打乱挨次读。

〔2〕指名读，开火车读。

5、指导书写。挂出四线格小黑板。

〔1〕熟识四线格。

〔2〕老师依次范写aoe。

〔3〕同学在书上描红。

三、作业

1、自己认读拼音卡片。

2、练习在四线格描红本上写aoe各一行。

其次课时

一、复习检查

1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？

2、抽读aoe卡片。

二、学习aoe的四声

1、熟识声调符号和各个声调名称。

2、板书声调符号，指着领读“第一声、其次声、第三声、第四声“。

3、学习a的四声。

〔1〕出示a的四声。

〔2〕讲解并描述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。

〔3〕个人练读a的四声。

〔4〕指名读a的四声，正音。

〔5〕分组读、齐读。

〔6〕出示oe的四声，仿照以上方法进行教学。

〔7〕出示aoe的四声，老师范读，同学练读，分组读、个人读，体会四声的升降。

4、看挂图，体会四声意义。

说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。

三、稳固练习

1、抽读aoe的四声卡片。

2、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。

3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，关怀记忆。

4、抄写aoe，再依次加声调符号。

板书：

ɑāáǎà

oōóǒò

eēéěè

作业:

1、抄写aoe.

2、读汉语拼音第一课。

教学后记:

在本课中我接受儿歌进行教学，让每个字母都能派上用场语言源于生活，并用于生活。因此将拼音教同学活化，让每个字母都能派上用场，能使同学更生疏更简洁记住拼音这套工具。

第2课iuü

一、教学目的

1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。

2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求精确娴熟地读带调韵母。

二、教学时间2课时

三、教学重点共7页，当前第1页1234567