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大班健康活动教案《家园运动会》_大班健康户外活动教案

活动目标：

1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反响力量得到进一步进展。

2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成嬉戏。

活动预备：

1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹图片。

活动过程：

一、热身运动：

听音乐做热身操或小动物仿照操。

二、学习动作：

1、嬉戏：1、2、3看谁反响快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。嬉戏2---3遍。

2、学习侧步走。

（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿仿照螃蟹侧行，其他幼儿观看。

（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）嬉戏练习：螃蟹1、2、3。

三、小动物运动会

1、师：小动物在森林里要进行运粮竞赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参与，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最终将粮食运到目的地。你们想去参与吗？请幼儿自由选择扮演的动物。

2、交待嬉戏规章：

（1）提示每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍其次个小朋友的手，其次个小朋友再动身。

3、组织幼儿进展嬉戏活动。

四、放松评价。

小结：今日通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个嬉戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。

大班体育活动教案《小矮人运动会》

大班体育教案：小矮人

活动目标：

1.让小朋友在嬉戏过程中学蹲走，着重体会两人把戏蹲走的欢乐。

2.熬炼小朋友的腿部肌肉以及平衡力量。

3.体验嬉戏过程中的团队合作、竞争意识。

活动预备：

彩带、山洞、牌牌、音乐

活动过程：

一、导入、热身运动

1.师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。

2.师：小朋友们，你们听说过白雪公主的故事么？你最喜爱故事里的谁？

3.师：是的，七个小矮人心底和善、爱劳动。我听说小矮人那正进行运动会呢，想不想去呢？

4.师：那就跟着我一起动起来。

5.师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。

二、学做小矮人

1.师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）

2.师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。

3.师：孩子们，你们的得意模样让我也想变成小矮人了。留意看我走。

4.师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？

5.师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声完毕回点

6.幼儿自由走，师参加并观看。

过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参与他们的运动会呢？（想）

三、小矮人运动会

（一）、钻山洞

师：第一个运动工程是：钻山洞，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声动身，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到教师那领取牌牌贴身上，最终站在这边替下面的小朋友加油好吗？

四排小朋友逐一排进展钻山洞竞赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻山洞竞赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很精彩，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，预备迎接下一个竞赛工程。（吹口哨立正）

（二）、好朋友

1.争论两人怎么走师：其次个运动工程是：好朋友，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在教师面前站好。

争论：不错。下面请你和你的好朋友商议下：你们俩个小矮人怎么走？

A．幼儿争论，师巡察参加（吹口哨立正）

B．师：谁先来展现你们的争论结果

C．一组幼儿展现，师小结评价

2.把戏两人走

a.手拉手面对面走前后走手拉手横着并排走手拉手面对面左右走勾着肩膀并排走抱着腰前后走搭着肩膀前后走

b.幼儿每种试一试c.师：小朋友，你们喜爱用哪种方式？

d.幼儿选择喜爱的方式自由走一走。

3.两人竞赛

a.师：刚刚和你的好朋友走得快乐吗？（快乐）现在我们都用抱着腰前后走来竞赛，从起点开头走到前面教师那条线就成功了。到起点预备

b．幼儿自由试一试，比一比

c.师：我刚刚发觉有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿上台走一走）

d.师小结：他们走时脚是一样的，根据节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标志的左脚，听着教师的口哨声走？（师吹口哨幼儿走一走