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大班健康活动教案40篇讲礼貌

（1）大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思

大班童谣：礼貌歌

活动目标：

1、学习礼貌用语：“你好，再见、感谢、对不起”等。并在教师的提示下会正确使用。

2、熟识童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

活动预备：

小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。

活动过程：

一、导入：

小朋友们，你们喜爱听故事吗？今日教师给小朋友们带来了一个好听的故事。想不想听呢？

1、教师通过叙述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。（依据故事的叙述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“感谢”。于是，小白兔和小熊在一起高快乐兴地搭积木，做嬉戏。小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜爱和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！

师：“刚刚教师讲的故事里都有谁呢？你们喜爱谁？你们为什么喜爱小白兔呀！”

幼儿：“由于小白兔有礼貌，所以大家都喜爱它！”

师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说感谢；小白兔和小熊一起搭积木玩嬉戏时不争不抢，玩得真快乐；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说再见！我们大家都很喜爱它！”

师：刚刚教师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。

2、过渡：我们小朋友在平常的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢送，拥有更多的好朋友。

现在我来考考你们，看看我们大二班的小朋友平常都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小朋友。

早上进来见到教师说（早上好）；跟人告辞时说（再见）；我的铅笔没有带，妞妞把她的铅笔借给我，我要说一声（感谢你）；走路的时候，不当心踩了别的小朋友了，怎么办？（说对不起）；别人不当心碰了我，向我说对不起，我应当怎么说（没关系）。哎呀！我们大二班的小朋友的很有礼貌！每次食堂里的奶奶和保育员奶奶来到我们班我们小朋友都主动地大声问好（奶奶好！）见到别的教师也主动地说（教师好！）上次教师带小朋友们去春游的时候，小朋友们见到老奶奶都能大声地问好，老奶奶们都在教师面前夸奖你们有礼貌呢！你们真棒！教师真为你们感到傲慢、感到骄傲！我们一起来夸夸自己！

二、学习童谣。

1、教师把刚刚教师和小朋友们说的话编成了一首好听的童谣，名字叫《礼貌歌》，听教师来念一遍给小朋友听。

2、这首童谣呀有些长，小朋友们在学的时候可要仔细听仔细记。再听教师念一遍，这次可以一遍听一遍轻声地跟着念。

3、教师念一句，小朋友跟着念一句。

4、童谣接龙嬉戏，教师念前一句，小朋友念后一句。

5、我们一起来试一试好吗？（拍手念、、拍腿念、跺脚念）

6、听着小朋友们把童谣念得这么好听，小乐器们也想来凑个喧闹。你们欢送不欢送？（幼儿人手一件小乐器，有节奏地打拍子念童谣。）

三、嬉戏稳固

1、小朋友们，听了故事、念了童谣，我们都有些累了。现在，（当当当当当---）嬉戏时间到了，今日的嬉戏就是故事表演《有礼貌的小白兔》。谁情愿来表演给大家看？幼儿表演。

2、今日小朋友们的表现真棒！为了嘉奖你们，教师送给你们一首好听的歌曲，让我们伴着好听的音乐一起唱起来、跳起来！（播放歌曲《礼貌歌》）

3、小结，跟客人说再见！

活动反思：

整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来欢乐。（2）大班音乐嬉戏教案《礼貌》含反思

活动目标

1、熟识旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。

2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。

3、知道相互宽容会给大家带来欢乐。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。

5、能依据音乐的速度，变换动作速度。

活动预备:

小桶一个、哑剧《礼貌》

活动过程:

1、表演哑剧《礼貌》

指导语：那天我遇到一件不开心的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想方法，好吗？

2、熟识歌曲旋律，了解歌词内容。

（1）幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。

提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？

（2）教师再一次完整的范唱歌曲前半段