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大班主题教案《春天的花卉》反思

教学目标：

1、激发幼儿喜爱花卉的情感。

2、要求幼儿在较长时间观看春季花卉的根底上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培育幼儿口语表达力及细致观看的力量。

3、通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作漂亮的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

教学预备：

1、利用漫步时间带着幼儿观看春天的花，熟悉它们的名称及特征，并用彩笔画下来。

2、各颜色纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。

教学过程：

(一)教师启发谈话。

师：“前几天我们在幼儿园里观赏了很多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并相互沟通：你找到了春天的什么花?它是什么外形、什么颜色的?有香味吗?

(二)相互沟通自己找到的春天的花。

1、让幼儿相互交换看画，并把自己的发觉告知同伴。

2、教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓舞力量强的幼儿用上好听的词(如：散发淡淡的芳香等)。

(三)个别叙述。

1、请个别幼儿示范叙述：展现自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花?它是什么颜色、什么外形的?闻起来有什么感觉?

2、重点指导力量弱的幼儿较完整地叙述。

(四)请幼儿给自己的画上彩，并剪下。

活动反思：

我通过让幼儿观赏各种各样的花进展活动导入,着重让幼儿观看花朵是由不同的线条和外形构成的,通过观赏丰富幼儿的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的兴趣。

大班主题教案《春天的花卉》反思这篇文章共2023字。