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大班主题教案《我要上学了》_关于要上小学了音乐教案

活动目标：

1、增进对小学的熟悉，了解小学生的学习和生活状况，激发争当小学生的愿望。

2、找出小学与幼儿园的不同之处，培育观看分析力量。

3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的方法，增加自信念。

重难点：愿意与同伴沟通共享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。

活动预备：

物质预备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。

学问预备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。

2、请一位一年级学生预备好介绍第一天成为小学生的状况和小学学习、生活、环境的状况。

活动过程：

一、观看录像，引发兴趣。

1、教师：今日，教师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)

二、观看比拟，加深熟悉。

1、启发争论：你觉得小学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?

2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区分：

(1)教师提问，启发思索，了解小学学习环境与幼儿园的区分。

①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?

②图书馆中有什么?和幼儿园的阅读室有什么不同?你知道我们可以在里面学到什么?

③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗?教室内还有哪些不一样的地方?

小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，(教案出自：)我们可以在这些地方欢乐运动欢乐、欢乐阅读和欢乐学习，把握更多的新学问和新本事。

(2)阅历沟通，拓展争论内容，进一步了解小学的学习生活状况。

①教师：今日我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗?大家欢送!②请小姐姐叙述成为小学生第一天的状况和现在学习、生活的状况。

③启发争论：小朋友听了介绍以后，知道作为为一名小学生的，学习很重要。在学问学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能铺张时间，还要学会提高学习效果，学会学习的方法。

④引导沟通：刚刚姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗?下课非常钟要做哪些事情?小学生还有哪些课外活动?

小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的转变，更重要的是读小学后我们会熟识更多的小朋友和教师，会学到更多的本事。

三、创设情景，操作体验。

1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么?大家想学吗?请姐姐教我们系红领巾吧。

2、成为小学生后，每天都要自己整理小书包，现在我们都来尝试一下好吗?

四、共享沟通，激发情感。

1幼儿畅谈：我想就读的小学2、小结：假设你们能在同一所小学读书的话仍旧要连续相互学习、相互帮忙，做一名优秀的小学生，争取早日带上红领巾!

大班优秀主题教案及反思《我要上小学》

主题说明：

从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，帮忙孩子做好预备，顺当渡过这一转折，是幼儿园与家长的责任和义务。

学龄前期是以嬉戏为根本活动的时期，孩子对父母和教师有很强的依靠性。如在幼儿园，无论集体教育活动，户外活动，还是吃、喝、拉、撒、睡等生理活动，都是在教师无微不至的照看和指导下进展的，他们的主要任务是欢乐地玩耍，伴随着嬉戏成长。进入小学后，孩子们以正规的课业学习为主，同时，小学的治理模式、生活制度、学习方法、人际沟通等各方面都发生了变化，对孩子的任务意识，规章意识，独立性，主动性及与学业相应的运算力量、理解力量和用符号的力量等都提出了更多的要求，假如这方面孩子没有很好预备，将会造成人学后的诸多不适应，甚至造成孩子在学习中没有胜利感，没有自信念，失去对学习的兴趣，导致厌学的恶果。选择本主题的主要目标是为幼儿向小学过渡做好生理、心理、智力、力量和行为习惯等方面的预备，以帮忙幼儿顺当进入人生的新历程。

本主题从幼儿感兴趣的热点问题和自身进展需要动身，选择有利于幼儿综合素养的提高内容，如要毕业了、做个小学生、学校什么样、小学生的生活等，让幼儿感受自己长大了，越来越能干了，需要学习更多的学问和本事了；知道小学与幼儿园的不同，小学生要会自己治理自己、照看自己，要遵守纪律，专心学习等等，为幼儿顺当适应小学生活打好根底。

主题目标：

1、初步了解小学生的学习和活动，憧憬当个小学生。

2、熟识了解如何爱惜和正确地是哟偶那个学习用品。

3、模