小学信息技术第二册下册 第16课 上传附件说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第二册下册第16课上传附件说课稿苏科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以苏科版小学信息技术第二册下册第16课“上传附件”为主题，旨在让学生掌握在电脑上发送电子邮件时如何上传附件。设计思路如下：

1.通过情境导入，激发学生学习兴趣，引出本节课主题；

2.讲解电子邮件的基本概念和上传附件的步骤，让学生了解上传附件的操作方法；

3.通过示范操作，让学生直观地看到上传附件的过程；

4.安排实践环节，让学生亲自操作，巩固所学知识；

5.总结课堂内容，布置课后作业，巩固学习成果。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息的意识，学会在日常生活中运用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过上传附件的操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息素养：提高学生对电子邮件及附件功能的认识，增强信息安全意识。

4.合作与交流：在实践环节中，培养学生与他人协作的能力，提升沟通与交流技巧。

学情分析

本节课面向的是小学四年级学生，他们在信息技术学科方面已具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘，了解基本的电脑操作。在知识层面，学生已经学习了电子邮件的基本概念，掌握了发送简单邮件的技能。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但逻辑思维能力和问题解决能力尚待提高。

在素质方面，学生对信息技术充满好奇心，有较强的学习兴趣，但注意力容易分散。在行为习惯上，部分学生可能在操作电脑时缺乏耐心和细致，容易忽略细节。

这些学情特点对课程学习有以下影响：学生能够快速接受新知识，但需要教师在操作过程中给予详细指导，以避免因操作不当导致错误。同时，教师需引导学生关注细节，培养他们的耐心和细致，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本苏科版小学信息技术第二册下册教材。

2.辅助材料：准备电子邮件发送附件的示例视频、操作步骤PPT。

3.实验器材：确保每台电脑能够正常上网，并安装有电子邮件客户端。

4.教室布置：设置操作演示区，学生分组实践区，保证学生有足够空间进行操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用上一节课的知识点回顾，询问学生是否还记得如何发送电子邮件。

-引出本节课的新知识点：发送带附件的电子邮件，激发学生兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示电子邮件发送附件的基本步骤。

-教师现场演示如何在电子邮件中添加附件，并解释每一步的操作意义。

-分步骤讲解附件的插入、编辑和发送过程，确保学生理解每个环节。

-对可能遇到的问题进行预演，如附件过大、格式不支持等，并给出解决方案。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在电脑上实际操作，尝试发送一封带有附件的电子邮件。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-学生之间相互检查，确保每个人都能正确完成操作。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要总结本节课的主要内容，强调发送带附件邮件的关键步骤。

-学生分享在操作过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：使用电子邮件给教师发送一封带有个人作品的附件邮件。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生注意邮件格式和附件的安全性。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握发送带附件的电子邮件的基本步骤，理解每个操作环节的作用和意义。

2.技能提升：通过实际操作，学生提高了电脑操作技能，能够独立完成邮件的发送和附件的添加。

3.问题解决：学生在操作过程中遇到问题时，能够运用所学知识自行解决，培养了独立思考和解决问题的能力。

4.信息素养：学生对电子邮件及附件功能有了更深入的认识，增强了信息安全意识，提高了信息素养。

5.合作交流：学生在实践环节中，学会了与他人协作，提高了沟通与交流技巧。

6.学习兴趣：学生对信息技术的学习兴趣得到进一步激发，愿意主动探索新的知识点。

7.自主学习：学生能够自主完成课后作业，通过实际操作巩固所学知识，形成良好的学习习惯。

8.创新意识：学生在发送邮件的过程中，尝试加入个性化元素，展现了创新意识。

板书设计

①发送带附件的电子邮件步骤：

-打开电子邮件客户端

-创建新邮件

-添加收件人地址

-输入邮件主题

-编写邮件正文

-添加附件

-发送邮件

②关键术语：

-附件

-插入

-发送

-邮件客户端

③重点句子：

-如何在邮件中添加附件？

-发送邮件时需要注意哪些细节？

-如何确保邮件附件的安全？

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在导入环节，我采用了学