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大班主题教案《小小设计师》_实习设计师报告

幼儿园大班美术教案：小小设计师

设计思路：

衣服是幼儿日常生活所接触、而且特别熟识的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜爱自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美力量。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜爱的材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动力量，培育幼儿大胆创作的力量。

活动目标：

1、培育幼儿大胆创作的力量。

2、熬炼幼儿小肌肉的活动力量。

活动预备：海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等外形）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。

活动流程：引起兴趣--观看争论--设计创作--作品展现--活动延长。

活动过程：

一、引起孩子兴趣

1、教师随音乐进展服装表演，幼儿观赏。

首先，教师展现衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿观赏衣服反面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。

2、提问：教师的衣服和服装店里的一样吗？

幼儿：不一样。

教师：这是教师自己设计的衣服！

二、观看争论

1、幼儿观看

教师：你知道教师衣服上的图案是怎么设计的吗？

幼儿自由争论。

欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。

松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。

小雨说：三角形、圆形是贴上的。

教师拿一个准时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？

幼儿说：不知道。

教师说：它叫准时贴，这些三角形、圆形就是教师用准时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。

教师：这些是教师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。

三、设计创作

1、请幼儿自由选择自己喜爱的材料来设计衣服。

教师：你们想不想来设计衣服啊？

幼儿：想啊！

教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。

2、教师为你们预备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。

3、幼儿制作，教师巡察指导。

如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。

教师示范着说：蘸过颜料的印章应当在盘子边控一控，这样颜料就不会滴在衣服上。

若研说：我打不开粘贴纸。

教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。

4、在创作过程中，制作比拟快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互沟通、相互观赏。

四、作品展现

1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。

教师：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？

小雨说：我用的是皱纹纸制作的披风。

宣宣说：我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。

每天说：我用彩色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。

2、（音乐起）进展服装表演，大胆展现自己的作品。

教师：小朋友，你们设计的衣服真美丽！我们跟随音乐进展服装表演好吗？

幼儿：好！

五、活动延长

今日，每一个小朋友都设计了一件美丽的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个《服装展览会》，请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好？

幼儿大班美术活动教案《小小设计师》

幼儿园大班艺术教案：小小设计师

衣服是幼儿日常生活所接触、而且特别熟识的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜爱自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美力量。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜爱的材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动力量，培育幼儿大胆创作的力量。

活动目标：

1、培育幼儿大胆创作的力量。

2、熬炼幼儿小肌肉的活动力量。

活动预备：

海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等外形）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。

活动流程：引起兴趣--观看争论--设计创作--作品展现--活动延长。

活动过程：

一、引起孩子兴趣

1、教师随音乐进展服装表演，幼儿观赏。

首先，教师展现衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿观赏衣服反面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。

2、提问：教师的衣服和服装店里的一样吗？

幼儿：不一样。

教师：这是教师自己设计的衣服！

二、观看争论

1、幼儿观看

教师：你知道教师衣服上的图案是怎么设计的吗？

幼儿自由争论。

欣欣说