第22课《梦回繁华》课件-【知识精研】统编版语文八年级上册.pptx

欣赏;——毛宁;1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。

2.弄清课文使用的说明方法及其作用。

3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。

;预习检测—作者介绍;《清明上河图》的时代背景是北宋时期的开封市，开封位于河南省中部，古称汴梁，汴京，为我国七大古都之一，从战国至金代，先后有7个封建王朝在此定都，素有“自古帝王都”、“七朝古都”之称，其中以北宋年间最为繁荣，人口多达150余万，是当时世界上最繁华的城市之一。;《清明上河图》

北宋著名画家张择端的长卷风俗画《清明上河图》，是我国绘画史上的稀世奇珍，画之瑰宝。它用现实主义手法，全景式构图，生动细致地描绘了北宋王都开封汴京时的舟船往复，飞虹卧波，店铺林立，人烟稠密的繁华景象和丰富的社会生活习俗风情。;预习检测—读准字音;预习检测—词语释义;初读课文，理清课文结构。;整体感知—分析结构;北宋汴梁给你留下了什么印象？;找出本文的说明对象，说说本文的说明对象具有什么特点？;重点突破—说明方法;整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。;船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。;重点突破—说明方法;难点探究—说明语言;难点探究—说明语言;难点探究—说明语言;难点探究—说明语言;难点探究—说明语言;重点突破—题目含义;题目“梦回繁华”有哪些深意？;结合全文内容理解，本文说明对象是《清明上河图》，为什么不以《清明上河图》为题？;;;课堂反馈;课堂反馈;课堂反馈;课堂反馈;课堂反馈