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摘要
近些年来出现的一系列如“佛系青年”、“内卷”、“躺平”等网络热词，似乎
是在表达对社会比较这一压力的反思和回应。大学生作为社会的新生代，社会比
较，尤其是上行社会比较，即与比自身更优秀更出色的个体进行比较，究竟会激
发了他们更积极的行动，还是埋下了更深的隐患？
对此问题的研究尚无定论。上行社会比较既有可能引发负面的情绪和行为反
应，如嫉妒、破坏，也可能激发积极的反应，如鼓舞、学习。这些矛盾的研究结
果提醒我们，上行社会比较可能存在双刃剑效应。
压力认知评价理论为探究上行社
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