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江苏省技工院校
教案首页
授课日期
班级
课题：.unit1--1newwords,expressionslead-inandlisteningandspeaking
教学目的要求：1.Tomasternewwordsandexpressions
2.Tostudyadialogueabout“greeting”,lastnameandfirstname
教学重点、难点：howtogreetwitheachother
授课方法：_______interactieTeachingapproach________________
教学参考及教具（含多媒体教学备）：PPTandblackboard
授课执行情况及分析：
板书计或授课提纲板书计或授课提纲
UnitlNicetomeetyou
I.Leadin
II.Newwords
1.First：形容词作“第一的”、“最先得”解：
Firstname名
2.Last：形容词作“最后的”解:
Lastname姓
3.Age:名词作“年龄”解
Attheageof在多少岁的时候
III.listeninganddialogue.
A.Howareyou?
B.Longtimenosee?
C.Howarethings?
D.Fine,thankyou.Andyou?
IV.practice
教学内容及过程备注
一.【首次见面，师生介绍】
明确本学期任务，告诉学生考试的任务,对学生的提一些要求，包括
作业，纪律,每单元大概课时安排
二.【新课导入】
邀请学生回答，引导学生与本单元相关主题打招呼的用语，列黑
板
三.【新课内容】
I.Newwords
1.First：形容词作“第一的”、“最先得”解：
Firstname名
2.Last：形容词作“最后的”解：
Lastname姓
3.Age:名词作“年龄”解
Attheageof在多少岁的时候
IIleadin
Howtogreetwitheachother?
l.Theteachergreetseachstudent:Goodmorning.Nicetomeetyou.
MayIhaeyourname,please?Whichschoolareyoufrom?Whatdo
yourparentsdo?
（计意图:教师熟悉班上学生，也让学生尽快彼此熟悉，在自然
交流中熟悉本单元重点之一）
2.Brainstormthewaysofgreetingaperson.Possibleanswers:Good
morning/aftemoon/eening.Hi./Hello.
Nicetomeetyou.Howdoyoudo?
Howareyou?/Howareyougoing?
（collectdifferentanswersontheblackboard）
（计意图:团队做乘法，个人做
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