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过桥游戏教案

教学目标：

1.通过过桥游戏提高学生们的团队合作和协调能力。

2.培养学生们解决问题和思考的能力。

3.提升学生们的注意力和反应速度。

教学步骤：

1.准备：

准备一个短板或纸箱作为-“桥”。

将学生分成若干个小组，每个小组有-3-5名学生。

在桥的一侧随机放置一些小物件。-

在另一侧放置一个-“安全区”。

2.游戏规则：

每个小组的任务是将所有成员安全地从-“桥”的一侧过到另

一侧，并且要确保所有小物件也被顺利带过去。

每次只能有一个或两个成员站在-“桥”上，其他成员等待在

“桥”的一侧。

成员在-“桥”上行走时，不允许踩到桥的外部或碰到“桥”的

边缘。

若有成员踩到桥外或碰到-“桥”的边缘，该成员必须返回初

始位置重新开始。

若有小物件-掉落，团队必须返回初始位置重新开始。

3.过程指导：

在游戏-开始前，向学生解释游戏规则，并强调团队合作和

沟通的重要性。

让学生们轮流尝试过桥，鼓励他们讨论和提出解决方案。-

观察每个小组的表现，给予肯定和建议。-

在每次尝试后，可让学生们反思并总结经验教训，以便提-

高下一次的表现。

4.游戏结束：

当所有小组成功将成员和小物件都带到-“安全区”时，游戏

结束。

以团队为单位进行比赛，并表彰最快完成任务的小组。-

5.活动延伸：

可以让学生们尝试自行设计关卡，并邀请其他小组进行挑-

战。

可以给予一些限制条件，如限制过桥时间或增加小物件的-

数量，使游戏更有挑战性。

注意事项：

-确保桥的稳固性，以免出现安全问题。

-鼓励学生们积极参与，并尊重队友的意见和建议。

-强调团队合作的重要性，而不是个人竞争。

-教师在游戏过程中要扮演观察者和引导者的角色，引导学生

们思考和解决问题。