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辽宁省综合素质评价研究性学习活动范例

随着教育科学技术的进步，辽宁省正在逐步将综合素质评价研

究性学习活动融入学校教学计划中。这类活动可以帮助学生提高综

合素质，增强他们的创新能力和分析能力。本文重点介绍辽宁省综

合素质评价研究性学习活动的范例，以期为学校提供参考。

首先，辽宁省综合素质评价研究性学习活动中常见的任务是

“发现探究”。这类活动旨在通过实践和研究来探索和发现事物，

从而提高学生的发现精神和实践能力。例如，可以让学生研究自然

界的声音，探究声音的发生机制；可以让学生观察和研究食物的变

化，探究其变化的原因；可以让学生调查有关不同文化之间的差

异，了解不同文化的特点。

其次，辽宁省综合素质评价研究性学习活动中常见的任务为

“实验发现”。实验发现任务旨在培养学生对物理、化学等科学知

识的认识，提高他们的实验技能和分析能力。例如，可以让学生做

一些实验，探究水的性质，比如沸点和密度；可以让学生做实验探

究磁场的形成，比如实验用磁铁作用力、用线圈等发现电磁现象；

可以让学生做一些生物实验，探究植物的光合作用等生命现象。

此外，辽宁省综合素质评价研究性学习活动中还包括“思想发

现”任务。思想发现任务旨在激发学生深度思考和反思，增强他们

的分析思维能力，并能够有效地运用所学知识。例如，可以让学生

对历史时期的做法和思潮进行探究；可以让学生思考当今社会中的

社会问题，如生态保护、社会公平等；可以让学生思考不同文化和

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宗教的区别及其影响，比如什么是正义和错误，什么是正确的态度

等。

最后，辽宁省还组织一些有趣的活动让学生尝试，如游戏比

赛、影视制作等，这些活动可以锻炼学生的创新能力，培养他们的

实践能力和综合能力。例如，可以组织学生参加游戏比赛，通过比

赛锻炼他们的创新能力；可以让学生参与影视制作，锻炼他们的实

践能力；可以组织学生参加各种文艺活动，锻炼他们的综合能力。

综上所述，辽宁省综合素质评价研究性学习活动范例包括“发

现探究”、“实验发现”、“思想发现”及“有趣活动”四类任

务。以上这些活动可以帮助学生增强综合素质，培养他们的实践能

力、分析能力和创新能力。最后，希望辽宁省综合素质评价研究性

学习活动能够对学校帮助。

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