四年级数学下册知识点归纳总结真题5篇 .pdfVIP

四年级数学下册知识点归纳总结通用5篇

四年级数学下册知识点归纳总结通用5篇

信息爆炸时代下，需要具备信息分析和判断能力，识别和过滤虚

假和不实信息。很多知识需要通过实验和实证来进行验证和证明，因

此需要具备科学实验的基本能力。下面就让小编给大家带来四年级数

学下册知识点归纳总结，希望大家喜欢!

四年级数学下册知识点归纳总结1

1.直线、射线、角

直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。

射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。

线段：不能延伸的线，线段有两个端点。

角：

具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

2.直线、射线与线段的联系和区别

1)直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。

2)线段可以量出长度。

3)线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

3.角的特征

四年级数学下册知识点归纳总结2

1、加法运算定律：

①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

a+b=b+a

②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第

三个数;或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。

(a+b)+c=a+(b+c)

③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。

如：165+93+35=93+(165+35)

2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个

数的和。

a—b—c=a—(b+c)

3、乘法运算定律：

①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

a×b=b×a

②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第

三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。

(a×b)×c=a×(b×c)

乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。

如：125×78×8的简算。

③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分

别与这两个数相乘，再把积相加。

(a+b)×c=a×c+b×c

4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。

a÷b÷c=a÷(b×c)

5、有关简算的拓展：

102×38—38×2

125×25×32

37×96+37×3+37

125×88

3.25+1。98

10.32—1。98

易错的情况：

0.6+0.4—0.6+0.4

38×99+99

小学数学四大领域主要内容

数与代数：的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估

计;

图形与几何：空间与平面的基本图形，图形的性质和分类;图形的

平移、旋转、轴对称;

统计与概率：收集、整理和描述数据，处理数据;

实践与综合应用：以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，

是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。

数学整除的特征

1、能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8。

2、能被5整除的数的特征：个位上是0或5。

3、能被3整除的数的特征：一个数的各个数位上的数之和能被3

整除，这个数就能被3整除。

四年级数学下册知识点归纳总结3

1、平均数是通过把多的部分移给少的部分，使各部分都相等而得

到的数，所以平均数在最大数与最小数之间

2、平均数=总数÷总分数

3、平均数是统计中的一个重要概念，也是一个非常抽象的概念，

在具体情境中体会为什么要学平均数，在统计的背景中理解平均数的

含义，在比较、观察中把握平均数的`特征，进而运用平均数解决问题，

了解它的价值。

1、复式条形统计图：用两种以上的长方形直条表示不同数量的条

形统计图。

2、复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的

颜色或者线条来表示。

3、与复式统计表相比，复式条形统计图更便于比较几组数据的大

小，提供的信息更多，使用起来更加方便。

4、复式条形统计图优点：可以直观的看出