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广东省廉江市实验学校高中政治11.1经济全球化说课稿（必修1）

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教学内容

本节课为广东省廉江市实验学校高中政治必修1第11.1节《经济全球化》，主要内容包括：

1.经济全球化的概念、发展历程及其特点。

2.经济全球化的影响，包括对各国经济发展、资源配置、国际贸易、国际投资等方面的作用。

3.经济全球化对我国的挑战与机遇，以及我国应对经济全球化的策略。

4.经济全球化背景下国际合作与竞争的新特点。

本节课旨在使学生了解经济全球化的基本概念、发展过程及其影响，培养学生从国际视野分析经济问题的能力，提高学生的政治素养。

核心素养目标

1.提高学生政治认同素养，通过分析经济全球化的影响，增强对我国参与国际经济合作与竞争的认识和自豪感。

2.培养学生科学精神素养，学会运用经济学原理分析经济全球化现象，提高理性思考和判断能力。

3.增强学生法治意识素养，了解经济全球化背景下的国际贸易规则，提高遵守和维护国际规则的意识。

4.培养学生公共参与素养，通过探讨我国应对经济全球化的策略，提高学生的社会责任感和参与公共事务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-经济全球化的定义及其发展历程：重点讲解经济全球化是如何从20世纪80年代至今逐步发展的，以及其定义和特征。例如，强调经济全球化是指商品、服务、资本和技术等生产要素在全球范围内的流动和配置。

-经济全球化的影响：详细讲解经济全球化对世界经济、国际贸易、国际投资以及各国经济发展的影响。例如，分析全球化如何促进资源优化配置，提高生产效率，以及如何导致收入分配不均等问题。

-我国应对经济全球化的策略：强调我国积极参与经济全球化的措施，如加入世界贸易组织（WTO）、推动“一带一路”倡议等，以及这些措施对我国经济的影响。

2.教学难点

-经济全球化的利与弊：难点在于如何让学生理解经济全球化带来的正面效应与潜在风险。例如，解释全球化如何促进经济增长，同时指出全球化可能加剧贫富差距和环境污染等问题。

-经济全球化对发展中国家的影响：难点在于让学生认识到发展中国家在经济全球化中面临的机遇与挑战。例如，分析发展中国家如何利用全球化机遇吸引外资，同时指出可能面临的市场竞争和技术依赖等问题。

-国际合作与竞争的新特点：难点在于让学生理解在经济全球化背景下，国际合作与竞争形式的新变化。例如，解释跨国公司如何通过全球产业链整合资源，以及国际贸易规则如何影响国家间的竞争与合作。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍经济全球化的基本概念、发展历程和影响，然后引导学生进行小组讨论，分析经济全球化对我国的实际影响。

2.设计案例研究活动，选取具体国家的经济全球化案例，让学生通过角色扮演模拟国际谈判，深入理解国际合作与竞争的新特点。

3.利用多媒体教学手段，展示经济全球化的图表和数据，帮助学生直观理解经济全球化的发展趋势和我国在全球经济中的地位。

4.采用项目导向学习，组织学生进行经济全球化主题的研究项目，鼓励学生自主探索、合作研究，提升学生的分析问题和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道经济全球化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于经济全球化的图片或视频片段，如跨国公司的广告、国际贸易的场景等，让学生初步感受经济全球化的魅力或特点。

简短介绍经济全球化的基本概念、发展历程和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、发展历程和特点。

过程：

讲解经济全球化的定义，包括其主要特征，如商品、服务、资本和技术等生产要素的全球流动。

详细介绍经济全球化的主要发展阶段，如20世纪80年代以来的全球化加速。

3.经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济全球化的特性和影响。

过程：

选择几个典型的经济全球化案例进行分析，如跨国公司的海外投资、国际贸易争端等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济全球化的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济全球化的未来发展或我国应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论，如全球产业链的重组、国际贸易规则的变革等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展