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大班健康教案：小熊拔牙_大班体育小熊过桥教案

幼儿园大班安康教案：小熊不刷牙

设计思路：

在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是生疏的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比方说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，爱护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的法规，效果并不抱负。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不愿意，可不行以换一种思路呢？比方说，跟孩子一起共享阅读图画书？

活动目标：

1．通过对故事的观赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识。

2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯。

活动预备：

1．《小熊不刷牙》ppT

2．饼干、鱼片干、牛肉干

活动过程：

一、导入活动

师：今日教师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1．小熊哈利说：今日我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利用劲地张开嘴，露出满嘴白牙骄傲地说：小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿争论）A：哈利说你们牙齿和我一样白；B：他是没有小熊的牙齿白。。。

3．哈利说:”我不但牙齿白,还很结实呢,你们听你们的牙齿结实吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看

4．哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样结实。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

（A：一天刷2次牙）由于你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很结实。

（B：早晚刷牙）你能每天认真仔细的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

（C：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又结实

5．哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

二、出示ppT，观赏故事《小熊不刷牙》

1．哈利的妈妈可喜爱哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞速的刀一样锐利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真快乐：饼干又香又脆，真好吃。到了睡觉的时候，妈妈说：哈利该睡觉了，别遗忘刷牙呀。

哈利想饼干的味道真好吃，我得想个方法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你觉得可以不刷牙吗？总结：对啊，不刷牙会蛀牙的），可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。

华肤饼干们可快乐拉，哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今日我们就可以住到了哈利的门牙缝里了。

2．第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干（出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊），哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊说：我虽然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：真好吃啊，我明天还想吃。正想着就听到妈妈在叫：哈利该睡觉了，别遗忘刷牙呀刷牙，哈利一听立刻就难过起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。（你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?）哈利想：恩。。。今日就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？（小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今日吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗？）可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。

3．第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利快乐极了，这是哈利最喜爱吃的东西了，小熊说：我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊？（总结：最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，（你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利说什么？）妈妈又对哈利说：哈利该睡觉了，别遗忘刷牙呀。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了（三天），你们说行不行啊？（不行）我们小朋友再一起和小熊说一次：小熊别遗忘刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们说行不行啊？那我们小朋友一起提示哈利：小熊别遗忘刷牙。可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。

4．第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。

ppT你们看哈利怎么了？

妈妈说：哈利喝果汁吧。哈利说：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。

妈妈说：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃