四年级下册体育与健康集体备课教学设计 蹲踞式跳远(助跑)教学设计.pdfVIP

集体备课教学设计

年级四年级科目体育与健康

课时第一课时教学设计第2个教学设计(总4个)

课题蹲踞式跳远(助跑)

主备人

辅备人

执教人

时间地点

内容修改意见

“蹲踞式跳远”是小学跳跃的重要教

学内容之一，它主要分布在水平二的教材

中，它是在学生掌握了立定跳远动作方法

教材分析的基础上，进一步提高单脚用力蹬地、双

脚轻巧落地及手脚能协调配合的技能。在

蹲踞式跳远教学中，助跑是提高跳跃能力

的一个重要环节。

四级的学生有着孩子的天真和灵气，

他们具有活泼好动、勇于表现等特点，但

存在注意力比较容易分散，自我的约束力

学情分析

和控制力较差的问题。由于受到年龄等因

素的制约，身体力量、协调等素质十分有

限，认知和技能尚处在较低水平，但他们

的模仿能力较强，且敢于表达自己的想

法，具备一定的探究知识能力。

1、学习跳远助跑的动作技术，建立

正确的技术动作表象。

2、掌握跳远助跑的基本技术方法，

尝试观察、比较和分析动作，发现存在的

教学目标问题，选择适合的助跑练习方法，改善跳

远助跑的质量，提高助跑的能力。

3、让学生体验运动的乐趣和成功的

喜悦，培养学生超越自我的意志品质和不

怕困难的精神。

助跑的方法及确定助跑距离

教学重点

身体各部分协调配合，把握节奏

教学难点

讲授法示范法尝试练习法观察法

教法、学法

自主学习法指导与纠错法

盲点、考点

易错点、易蹲踞式助跑与快速跑的区别

混点

教学准备运动场地跑道

标志物或锥形桶皮尺

一、准备部分

（一）课堂常规

1、集合整队，报告人数

2、服装检查，师生问好

3、教师宣布课的内容

4、安排见习生及要注意的安全事项

组织：四列横队

××××××××××

×××××××××××代表学生

××××××××××☆代表老师

××××××××××

☆

要求：