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一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践
活动教案
作者:_____________
日期:_____________
一年级下册综合实践
活动教案
作者:_____________
日期:_____________
主题活动一我的小书包
一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。
2、过程方法：
通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。3、情感
态度价值观：
培养学生的观察能力和语言表达能力。
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二、教学重难点：
观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。三、
课时计划：
4课时
第一课时观察自己的小书包
一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己的小书包是什么样子的。2、过程方法：
通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包
干
净。
3、情感态度价值观：
培养学生的观察能力和语言表达能力。二、教学重难点：
观察自己的书包。三、教学过程：
（一）学习“你知道吗”。1、引导学生观察自己的书包。
2、观察后填空。3、老师评点。
（二）学习“大家一起说一说”。1、老师引导学生说一说
书包的的作用。
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2、学生自己说一说3、老师总结（三）画一画小书包
1、老师叫学生观察自己的小书包。2、学生描述书包的样
子。3、画一画自己的小书包。（四）布置作业：
第2页共4页
画一画自己的小书包。
五、板书设计：
观察自己的小书包
颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色形状：长方体
正方体大小：很大中等很小
第二课时画书包
一、教学目标：
1、知识技能：
画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。2、过程方法：
学生通过观察画一画自己的书包。3、情感态度价值观：培
养学生的观察能力。
二、教学重难点：
画书包三、教学过程：
（一）评点学生的作业。
（二）把画得好的拿到学习园地去展览。（三）学习“开阔
视野”。1、老师教读课文内容。
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2、引导学习其中的内容。3、学生自主思考。
（四）学习正确背书包的方法。
1、要注意调节书包带的长短。2、背书包时注意双肩背。
3、注意背书包的位置。4、注意书包贴近背部。（五）检查学
习情况。四、教学板书：
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画书包
第三课时活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标：
1、知识技能：
知道书包里经常装些什么东西。2、过程方法：给自己的书
包归类。3、情感态度价值观：
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点：
学会观察自己的书包。三、教学过程：
（一）谈话导入。
1、组织学生说一说，你书包里有些什么？2、学生自主发
言。3、引导学生归类。（二）活动过程。
1、给书包归类。
（1）每天都使用的物品：文具盒、书。
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