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2024年小学教学计划二年级9篇

小学教学计划二年级篇1

一、教材分析：

小学“传统文化”教科书共分六册，其中二年级学习第二册。本学

年学习第二册。课本共分两个单元：第一单元经典驿站；第二单元艺术

乐园。共分为18课。

第一单元经典驿站：共17课。学习本单元，就要让学生明白，我

们生在中国，长在中国，当然要做一个堂堂正正的、真正的中国人。要

做一个真正的中国人这不是想想就能做到的，需要很好地学习。正所谓

千学万学，学做中国人。

第二单元艺术乐园：只有18课，学习这一课，要学生领略到流传

了上百年甚至几千年的民族艺术。

二、教学目的和任务

1、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会

聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。

2、通过第二单元的学习，使学生领略到流传了上百年甚至几千年

的民族艺术。

3、当学生知道这一切，使学生真切体会到：做一个中国人，真好！

三、学生情况分析：

大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说学生学习风气浓

厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学

习认真，能够背诵课文，并能司出其中的道理。

四、教学措施：

1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对传统文化这门学科

产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小

组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。

2、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、

感悟，品出滋味来，悟出道理来。

五、教学进度：

教学进度课号内容课时周次

一《声律启蒙》（节选一）21-2

二《声律启蒙》（节选二）23-4

三《续小儿语》（节选）25-6

四《增广贤文》（节选一）27-8

五《增广贤文》（节选二）29-10

六《弟子规》（节选一）211-12

七《弟子规》（节选二）213-14

八《幼学杂字》（节选）215-16

九《中华改良杂良》（节选）217-18

十《千家诗》（一）219-20

十一《千家诗》（二）21-2

十二《千家诗》（三）23-4

十三《千家诗》（四）25-6

十四《神童诗·卷首诗》（一）27-8

十五《神童诗·卷首诗》（二）29-10

十六《随园诗话》（读书）211-12

十七《世说新语》（王戎识李）213-14

十八格言警句215-16

小学教学计划二年级篇2

一、指导思想

根据义务教育数学课程标准（版）的基本理念，数学是人类文化的

重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。

作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握

现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的

思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。

让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的

信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日

常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应

未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、学情分析

在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达

到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对

于计算还是会出现个别偏慢，易出错等粗心问题。在遇到思考深度较难

的问题时，有依赖心理，畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的

兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法

（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认

识时间，数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。

四、教学目标

（一）知识和技能方面

1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，

知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初

步形成估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确