共享型专业教学资源库建设与构想——建立中国高职优质教学资源共享.ppt

共享型专业教学资源库建设与设想

——建立中国高职优质教学资源共享中心;汇报内容;1.示范校建设工程

——共享型专业教学资源库建设进展;1.1建设背景;“共享型专业教学资源库〞以下简称“共享型资源库〞;1.2共享型资源库建设目标;1.2共享型资源库建设目标;1.3校企合作开发共享型资源库系统平台;1.4共享型资源库根本框架与组成

1.4.1共享型资源库根本架构;1.4.2共享型资源库的根本组成;1.4.2共享型资源库的根本组成;1.4.2共享型资源库的根本组成;1.4.2共享型资源库的根本组成;1.4.2共享型资源库的根本组成;1.5用户使用共享型资源库的几种方式;1.6参照国家标准与相关行业标准;1.7不同学校之间资源共享的实现模式

1.7.1对口支援学校共享资源解决方案;1.7.2其他学校共享资源解决方案;1.7.3共享资源解决方案比较;1.8共享型资源库平台的特色

1.8.1分布式建设，集中式管理;模式;;;;;1.9.2多层架构设计;;1.10快速迭代开发模式应用;;1.11相关性能指标测试

;2.基于网格的

国家级共享型教学资源库

管理平台总体框架设想;核心目标：

建成中国高职教育优质教学资源中心，实现

优质教学资源的共建共享。

工作重点是组织建设专业性强、内容科学、

质量上乘、适应面广的多类型课程教学资源包，

并强力推进资源的教学应用，实现资源建设优

质化、资源利用充分化、资源效益最大化。;2.1中央与地方级二级模型体系架构

中央与地方级共享型资源库的关系;2.2.2中央库根底体系架构;;2.2.3地方库根底体系架构;地方库系统拓扑结构示意图;2.2资源建设模型

资源建设内容模型;;2.2.3利用共享型资源库开展学习的模型;;

2.3.2地方库管理模型;2.4资源库运维模型

中央库运维模型;2.4.2地方库运维模型;

2.5网格资源调度〔GRAM〕架构模型;

;2.6发挥各自优势，共建运营机制;;2.6发挥各自优势，共建运营机制;评价奖励;;思考与建议;建议尽早确定资源库所接纳的资源类型

如精品课程〔 WEB型〕、名师课堂〔高清视频录像〕、高清视频实训教学〔高职实训中标准标准的操作过程等〕、虚拟车间〔软件〕、虚拟实验〔软件〕、试题库〔文本型〕、案例库〔文本型、视频库〕、动画库〔FLASH二维、MAYA-3D三维〕;尽快制订以上各类入库资源的系列标准

到达标准才可上传。如精品课程标准〔参考教育部标准〕、高清视频标准、案例标准、动画标准等;全面开展信息化应用的专题系列培训

加强专业课程资源、精品课程资源和相应素材资源建设培训

加强远程教学方式的培训，充分发挥远程教学的优势

开展教育信息化理论与实践的专题讲座;尽快建立优质资源制作基地

组织建立假设干个优质资源制作基地，挂牌、授权、贯彻制作标准、高起点制作优质资源

可以片区形式，CERNET节点区域形式，有实力的高职院校为试点

吸收教育机构、教育软件制作公司、出版社加盟