2024年秋季新人教版一年级上册数学全册教学课件 (2).pptx

2024年秋季新人教版一年级上册数学

全册教学课件;在校园里找一找;在校园里找一找，说说你都看到了什么。;谁来说一说你是怎样观察的？;先观察近处的，再观察远处的。;你们在校园里都看到了什么呢？;;教学楼有几层？你们的教室在第几层？;你们知道教室的窗户是什么形状的吗？;你们还知道哪些图形？;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;在操场上玩一玩;桃花朵朵开;;拉网捕鱼;我最高。;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;在操场上玩一玩;一（3）班;;;;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;在教室里玩一玩;游戏规则：

（1）我说你做：两人一组,面对面站立，一人怎么说，另一个人就跟着怎么做。

（2）正话反做：两人一组，面对面站立，一人怎么说，另一个人就反着做。;游戏规则：

同学们分成4组，每组站成一排，从第一个人开始，轮流说出带方向和数字的蹲下口令，相应位置上的同学迅速蹲下。;游戏规则：

（1）人数：比椅子总数多一个。

（2）玩法：把椅子围成一个圆圈，音乐响起，大家围着椅子走，当音乐停止，迅速抢到椅子坐下，没抢到椅子的淘汰。;拼一拼，搭一搭;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;学习准备;你知道我们每天什么时候开始上课吗？;上课前，准备好学习用品；下课后，整理好学习用品。

;你知道上课时的好习惯有哪些吗？;你喜欢校园里的什么地方？和同伴说一说吧！;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;第1课时1~5的认识;引入新课;图中事物的数量可以用数字几来表示？;;;;;你能拿出数量是“1”的小棒吗？;涂一涂;1还能表示生活中哪些事物的数量？;计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。;你能给它们排排队吗？;1像铅笔能写字。;1的书写;2像鸭子水中游。;2的书写;3像耳朵很听话。;3的书写;4像红旗迎风飘。;4的书写;5像称钩，来买菜;5的书写;1.照样子圈一圈。;2.连一连。;3.数一数，写一写。;4.用自己喜欢的方式表示1、2、3、4、5。;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;第2课时比大小;情境导入;每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？;先来分桃子吧！;和同样多;再来分香蕉吧！;读作：3大于2;最后分梨子吧！;比少;;课堂练习;2.在少的后面画“√”。

;3.;4.;5.;6.数一数，比一比。;7.;;9.;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;第3课时第几;探究新知;排第，他前面有人，后面有人。;你能照着这样的句式再说说另外几个人的排队情况吗?;“5人”和“第5”表示的意思一样吗？;“5人”表示排队的总人数，

“第5”表示叔叔排队的顺序。;小结：;1.（1）从左边数，圈出4只小鸟，给第4只涂色。

;一共有人。从左边数，排第。;第3个;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;第4课时分与合;导入新课;把5个放到两个里，每个里都要放，有几种放法？;;;;;5;;试一试;;2;2.摆一摆，填一填。;2.摆一摆，填一填。;【课本21页“做一做”第3题】;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;第1课时加法;探究新知;;你能举出生活中的例子，说说3＋1＝4的意思吗？;果果怎么做，就可以使自己的和花花的同样多?;说一说，你从图中知道了哪些信息？;3＋2;3＋2;2＋2＝4;2.摆一摆，填一填。;3.先用摆一摆，再填得数。;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;第2课时减法;探究新知;你能用自己喜欢的方式表示这个过程吗?;4;试一试;看一看，并说一说你知道了什么。;原来有5只小松鼠，跑了3只。;5－3;课堂练习;2.画一画，填一填。;3.涂一涂，填一填。;;认识减法;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;第9课时0的认识和加、减法;说一说，你看到了什么？;找一找，直尺上有“0”吗？;大家想一想：你们在哪里还见过“0”呢？;0像鸡蛋圆又圆。;0的书写;探究新知;你还能说出像3－3＝0这样的算式吗？;说一说，从图中你看到了什么？;你还能说出像4＋0＝4这样的算式吗？;想一想：;5;2.填一填。;3+＝;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;整理与复习;这一单元学习了哪些知识？说一说你的收获。;我知道加法和减法表示的意思了。;你还学会了什么？画一画、写一写吧！;一共有人。从左数，排第。;分与合;加、减法;把我们学过的加、减法算式制作成算式卡片。;1+2;1+2;;（1）说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。;（2）任意指一个算式，说出得数。;（3）计算每行最后