部编版统编版一年级语文上册-第五单元集体备课.docx

第五单元集体备课

本单元是识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇课文，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中。内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透了多种识字方法。《画》这首谜语诗描述了山、水、花、鸟等景物，对仗工整，妙趣横生。《大小多少》是一首儿歌，用对比的方式说明不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。《小书包》不仅展示了小书包里的各种文具，还告诉学生要好好爱护这些“小伙伴”。《日月明》用节奏明快的短句揭示了会意字的构字特点。《升国旗》包含三个词语和一首儿歌，儿歌短小精悍，有叙述，有抒情，渗透了有关国旗的知识和爱国的情感。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

教学要点

字词识写

◎认识60个生字和9个偏旁，会写23个字和2个笔画。

◎归类认识一些表示时间的词语。

◎能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。

◎发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。

◎了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。

语言积累

◎正确朗读课文。背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农（其二）》。

◎积累由生字组成的词语。积累带量词的短语。

阅读理解

◎图文结合，感受古诗《画》中描绘的景色；知道学习用具的名称，了解它们的用处；懂得团结协作力量大的道理；理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄严的仪式，懂得尊敬国旗。

◎借助拼音朗读古诗《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。

◎和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容。

口头表达

◎辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。

◎初步尝试续编故事。

实践活动

◎培养学生养成爱惜文具的好习惯。