四年级语文世界神话故事阅读测试题.docx

《世界神话故事》阅读测试题

一、单选题

1.（）是人类的祖先对重大问题最初的认识和思考。

A.童话B.神话C.诗歌

2.在北欧神话中，“众神之父”指的是（）

A.奥丁B.宙斯C.普罗米修斯

3.奥丁率领众神在神国大兴土木，建起了一座无比巨大的城池，这个城池叫（）。

A.伊甸园B.太阳宫C.亚萨园

4.在希伯来神话中，（）创造了天、地、日、月、星辰、空气、水和各种动植物。

A.宙斯B.耶和华C.盘古

5.上帝参照自己的相貌，用泥土捏成泥人并取名为（）。

A.夏娃B.盖亚C.亚当

6.上帝看到人类的种种罪恶时愤怒万分，决定用洪水摧毁世界，诺亚一家和动物们在（）幸存下来。

A.岛屿B.方舟C.山顶

7.（）是北欧神话中的谎言与诡计之神，亦是火神。他还是一个出色的变形者和魔法师。

A.奥丁B.法布提C.洛基

8.在日本的神话中，（）是山神的部下，掌管日本冬天下雪。

A.玉藻前B.雪女C.辉夜姬

9.在日本神话里，（）是一位凶猛的恶魔，他常常袭击人类，给人们带来无尽的痛苦和灾难。为了保护人类，天照大神决定与他展开一场决斗。

A.伊邪那岐B.阿修罗C.伊邪那美

10.（）的神话中以宗教神话为重要部分。

A.菲律宾B.智利C.印度

11.（）神话中大部分的神明都是人身动物头，在他们的文明中存在动植物崇拜。

A.埃及B.希腊C.波兰

12.在希伯来神话中，巴比伦有（）的意思，这源于上帝运用神力破坏了人类使用的语言。

A.幸福B.变乱C.富裕

13.诱惑亚当和夏娃偷吃善恶树上的果子的是（）。

A.猫B.狗C.蛇

14.奥丁的眼睛少了一只，被称为“独眼老头”，他的一只眼睛去哪了？（）

A.巨人挖走了奥丁的眼睛

B.奥丁一只盯着用于创造人类材料的树木，被树夺走了眼睛

C.奥丁为换取一口智慧之泉的水挖出自己的眼睛

二、多选题

1.关于《世界神话故事》描述正确的是（）。

A.这些神话故事仅仅是先人的想象，对文化没有影响

B.由于地域和民族背景差异，故事风格迥然不同

C.本质都是人类对自然和宇宙的探索和理解

2.不符合《世界神话故事》描述的是（）。

A.每个国家都有属于自己的神话

B.各个国家神话中的人类都是捏土而成的

C.神话是人们对现实生活的描述

3.关于“诺亚方舟”说法正确的是（）

A.方舟是由一个人类中的好人诺亚建造的

B.诺亚方舟是诺亚受上帝的指示建造的

C.方舟有三层，船里船外都涂上了松香

4.以下关于“夏娃”的说法正确的是（）。

A.夏娃是亚当的妹妹

B.传说夏娃是神从亚当身上取下的一根肋骨而创造的女人

C.夏娃这个名字为生命的概念，有“众生之母”的意思

5.各地的神话故事有自己独特的文化元素，根据你的阅读经验判断以下哪些故事源自印度？（）

A.《娑摩吠陀》B.《赫拉克勒斯的故事》C.《阿达娑吠陀》

关于神话故事的结局，描述正确的是（）

大多数故事的结局是美好的

故事的结局往往是“善有善报，恶有恶报”

大多数故事的结局反映了人们的意愿

7.关于人类是如何诞生的，以下哪些说法来自神话？（）

A.人是从古猿进化而来的

B.神捏土创造人类

C.生植物生育人类

8.下面匹配正确的是（）。

A.《巴比伦的由来》——希伯来神话B.《洛基的恶作剧》——北欧神话

C.《印第安人的诞生》——印第安神话D.《桃太郎》——埃及神话

简答题

1.你觉得读世界神话故事有什么意义？

2.读完世界神话故事，你能列举两个代表性故事吗？

3.生活在不同地区的人们说着不同的语言，编写着不用的神话传话，但这些故事有些共性，你发现了吗？

阅读神话故事时，可以一边读一边试着从不同的角度思考提出问题，请你阅读下面的文本，请提出1个问题。

上帝耶和华从第一天到第五天创造了天、地、日、月、星辰、空气、水和各种动植物。在第六天，他参照自己的形状，用泥土捏成泥人，又往泥人的鼻孔里吹出生命的气息，赋予那个人以灵魂，使那个泥人成为活人。上帝为他取名为亚当。

上帝在东方的沃土上建造了一个乐园，这就是有名的伊甸园，园子里长满了各种树木。树上结出很多香甜可口的果实，园子中央有两棵树，和别的树木不同，一棵是生命树，一棵是智慧树。一条河在伊甸园里淙淙流淌，滋润着园中的树木。那条河流出伊甸园之后，就分成四条支流环绕着伊甸园。

上帝把亚当安置在伊甸园中，让他负责栽种和看管园中的树木。上帝告诫亚当：“园子里的果子你可以随便吃，但是这棵能分辨善恶的智慧树的果子不能吃，也不能摸，否则会招致死亡。