小小中医研学计划.pptx

小小中医研学计划汇报人：xxx20xx-03-19

目录CONTENTS项目背景与目标研学内容与课程设置实施步骤与时间安排师资团队与资源保障招生宣传与zu织管理风险评估与应对措施

01项目背景与目标

中医文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。中医理论体系和诊疗方法独特，对于保障人民健康、促进社会发展具有重要意义。传承和发扬中医文化，有利于弘扬中华民族优秀传统文化，增强国家文化软实力。中医文化传承重要性

当前，青少年对中医文化的认知程度不高，缺乏了解和兴趣。学校教育中中医文化课程设置不足，师资力量薄弱，难以满足学生需求。社会上对中医文化存在误解和偏见，影响了青少年的正确认知。青少年中医兴趣培养现状

通过研学活动，让青少年亲身体验中医文化的魅力，增强对中医文化的兴趣和认同。拓展青少年的知识视野，提高其综合素养和创新能力。促进中医文化的传承和发展，为培养中医药事业的后继人才奠定基础。研学计划目的与意义

预期成果及影响提高青少年对中医文化的认知度和兴趣度，培养一批热爱中医文化的青少年群体。推广中医文化，增强社会对中医文化的认同感和尊重度。为中医药事业的发展注入新的活力和动力，促进中医药事业的可持续发展。

02研学内容与课程设置

中医哲学思想中医诊断方法中药学基础知识中医基础理论知识普及介绍阴阳五行、脏腑经络等中医基础理论，帮助学生理解中医的整体观念和辨证论治原则。讲解望闻问切四诊合参的诊断方法，让学生了解如何通过观察、听闻、询问和切脉等手段收集病情信息。介绍中药的分类、功效及用法，让学生了解中药的配伍禁忌和用药注意事项。

带领学生认识常见的中草药，了解草药的形态、生长环境和药用价值。草药识别采摘实践草药制作zu织学生到野外或中草药种植基地进行采摘实践，让学生亲身体验草药的采摘过程。指导学生将采摘的草药进行清洗、晾干、炮制等处理，学习制作简单的中药制剂。030201草药识别与采摘实践活动

03拔罐、刮痧等疗法体验介绍拔罐、刮痧等中医特色疗法，让学生了解其操作方法和适应症。01针灸体验让学生亲身体验针灸疗法，了解针灸的原理和治疗效果。02推拿按摩体验教授学生基本的推拿按摩手法，让学生感受中医手法的独特魅力。传统诊疗技能体验课程季养生饮食养生运动养生精神调养养生保健知识讲座根据四季变化，讲解不同季节的养生方法和注意事项。介绍中医饮食养生的原则和方法，推荐具有保健功效的食疗方案。讲解中医情志养生的理念和方法，帮助学生调节情绪、保持心理健康。推荐适合学生的中医养生运动方式，如太极拳、八段锦等，让学生了解运动养生的益处。

03实施步骤与时间安排确研学目标资源整合课程设计预算与筹备物资筹备阶段工作梳理确定小小中医研学计划的目标，包括培养兴趣、传授中医知识、实践技能等。梳理可用于研学计划的中医资源，如中医专家、中药材、中医诊疗设备等。结合目标受众（如中小学生）的认知水平和兴趣特点，设计寓教于乐的中医研学课程。根据课程需求，制定预算并采购所需物资，如教材、教具、药材等。

制定详细时间表根据课程内容和学生作息时间，合理安排研学活动的时间节点。发布通知通过学校、社区等渠道发布研学计划的时间、地点、内容等信息，吸引目标受众参与。报名与分组接受报名并根据学生年龄、兴趣等因素进行合理分组，以便更好地开展研学活动。活动时间表制定及通知发布

明确岗位职责落实安全保障措施秩序维护与监督活动记录与宣传现场组织管理及安全保障措施制定安全预案，配备急救药品和设备，确保参与者在活动中的安全。指定专人负责现场zu织管理，确保研学活动有序进行。安排专人负责活动记录和宣传报道，以便后续总结和推广经验。加强现场秩序维护，防止意外事件发生，并及时处理突发情况。

收集反馈意见整理成果资料成果展示与交流持续改进与推广总结反馈和成果展示在活动结束后，通过问卷调查、座谈会等方式收集参与者的反馈意见，以便改进研学计划。将研学过程中的学习成果、实践作品等资料进行整理归档，以便后续展示和交流。zu织成果展示活动，邀请家长、同行等社会各界人士参观交流，共同推广中医文化。根据反馈意见和成果展示效果，对研学计划进行持续改进和推广，以惠及更多学生。

04师资团队与资源保障

汇聚中医领域的专家、学者和教育工作者，具备深厚的中医理论知识和实践经验。专业师资团队注重师资的学术背景、教学经验和中医临床技能，确保教师具备传授中医知识的能力。选拔标准专业师资团队介绍及选拔标准

与中医院校、科研机构、医疗机构等建立合作关系，共享中医领域的优质资源。建立资源共享平台，实现师资、课程、科研成果等资源的互通有无，提高资源利用效率。合作单位资源对接和共享机制建立共享机制合作单位资源

提供适合中医研学活动的场地设施，如中医诊室、中药房、教室等。场地设施根据研学计划需求