《活动__思考》参考课件3.ppt

初中数学怎么学？初中数学七上活动一:把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗?为什么是正方形说说你的理由．初中数学七上你还能剪出其他图形吗?反思活动一，通过动手操作，说理的方法，可以感受和理解图形的性质．初中数学七上搭1个三角形需要火柴棒___根；活动二：用火柴棒搭三角形3初中数学七上搭2个三角形需要火柴棒_____根；5初中数学七上7搭3个三角形需要火柴棒_____根；初中数学七上搭1个三角形需要火柴棒_____根；找规律357搭2个三角形需要火柴棒_____根；搭3个三角形需要火柴棒_____根；初中数学七上火柴棒的根数是三角形个数的2倍与1的和．．．．．．．21搭10个三角形需要火柴棒_____根；?201你有没有归纳出火柴棒根数与三角形个数之间的关系？搭100个三角形需要火柴棒_____根；搭n个三角形需要多少根火柴棒？初中数学七上初中数学七上反思活动二，动手操作，结合图形和数字规律，用不同的方法，推理归纳总结出结论，进行“数学思考”．初中数学七上日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031活动三：月历中的数字问题初中数学七上小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20．小明几号回家?1.估计、猜测、验证；2.从考察特殊值入手；3.利用字母进行推理．反思活动三：观察月历，归纳出数字规律，找到解决问题的思考方法：初中数学七上活动四：全班同学中哪个月出生的人最多?反思活动四，调查、收集、整理数据，作出合理的推断．月份123456789101112人数你准备如何得到这个答案?初中数学七上做一做：选择你自己关心的、感兴趣的话题进行类似的调查，获得相关的信息，分析调查结果的成因，提出合理的建议，以板报、墙报或集体汇报的方式交流．初中数学七上猜一猜：把一张纸对折，则厚度加一倍，第二次对折，厚度是原来一张纸的四倍，依次类推，把一张足够大的纸对折多少次，它将有珠穆朗玛峰高?(假设一张纸的厚度为

1/100cm)猜一猜．与大家交流一下你是怎样做的?说说你的理由．算一算．我们折23次后已接近珠穆朗玛峰的高度．想一想．初中数学七上初中数学会学吗?“做”数学动手操作归纳推理调查统计．．．．．．初中数学七上你能说出你发现的规律吗？下面教你一招，你也可以成为“数学小王子”。观察、比较：44×46=2024，42×48=201641×49=200974×76=562475×75=5625…你能报出下列结果吗？52×58=53×57=71×79=32×38=83×87=82×88=301630215609121672217216