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人教部编版语文四年级下册第一单元《古诗三首》优质教案
一、教学目标
1.能够朗读诗歌，感受古诗之美；
2.能够理解古诗的意境，能描述故事情节；
3.能够结合生活实际，理解诗歌描写的对象；
4.能够初步体会古代文人情感表达方式，学会用自己的语言描述所读诗
歌。
二、教学准备
1.《古诗三首》教材相关课文；
2.录音机、音响设备；
3.打印好的《古诗三首》文本；
4.图片、PPT等辅助教学工具。
三、教学过程
1.导入
利用音响设备播放《静夜思》原声音频，让学生闭上眼睛聆听，并感受诗歌的
意境和情感，营造宁静的学习氛围。
2.学习《静夜思》
1.课堂朗读：老师朗读《静夜思》，学生跟读；
2.理解诗意：结合图片展示，学生讨论诗歌描写的景色，增进理解；
3.默写训练：让学生尝试写出《静夜思》的几句诗句，检验理解程度。
3.学习《春晓》
1.课堂朗读：老师朗读《春晓》，学生跟读；
2.情感表达：让学生思考诗歌中作者对春天的感受，开展情感交流；
3.听课后感：学生用简短语言描述自己的春天感受。
4.学习《登鹳雀楼》
1.课堂朗读：老师朗读《登鹳雀楼》，学生跟读；
2.诗歌背景：简要介绍《登鹳雀楼》的背景和作者，增加诗歌的历史感；
3.分组讨论：学生分组讨论自己认为的诗歌意义，各小组报告。
5.总结
通过教学，引导学生品味和理解古诗的韵味，激发对中华优秀传统文化的热爱
和学习兴趣。
四、课后作业
1.默写《静夜思》的前两句；
2.描述一下你心中的春天；
3.谈谈你对《登鹳雀楼》的理解。
五、教学反思
本次教学注重情感体验和实际应用，学生在诗歌中感受到了中国古代文人的情
感世界，也开发了自己的内心感受和表达能力。课堂氛围活跃，学生参与积极，但
还需注意引导学生掌握好诗歌的理解和背景知识，提高诗意理解的深度。
以上是本次教案的内容，希望能够帮助学生更好地学习和理解《古诗三首》。
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