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大班健康《翻越障碍》教案反思

活动目标：

1.能通过助跑、纵跳、翻越障碍，进展上下肢力气和动作的协调性。

2.能克制困难，不断挑战自我，体验胜利的欢乐。

3.乐于参加挑战，具有集体荣誉感。

4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

5.了解多运动对身体有好处。

活动重难点：能通过助跑、纵跳、翻越障碍，体验挑战自我、获得胜利的欢乐。

活动预备：垫子若干、音乐、口哨

活动过程：

一、做热身运动，引幼儿对活动的兴趣。

1.教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2.教师带着幼儿做热身运动，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢运动。

二、根本局部

1.自主玩垫子，并用自己玩垫子的方法通过火力网。分两组进展活动。

2.第一次挑战，幼儿探究双手支撑翻越障碍的方法。分两组进展活动，提示幼儿留意安全。

3.其次次挑战，幼儿自由选择不同难度的障碍进展挑战，教师依据幼儿总结的翻越方法进展小结，幼儿再次进展翻越。（动作要领：助跑，起跳，双手支撑，抬脚翻越。）

4.队长挑战，激发学习热忱，把握翻越动作要领，激发幼儿挑战更高难度的兴趣。

5.加大难度，幼儿尝试翻越更高的障碍。提示幼儿高处跳下时留意安全，爱护好自己。

三、完毕局部。

教师带着听音乐幼儿进展放松活动。

活动反思：

兴趣是孩子们学习的动力，大班安康活动，对孩子们进展跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，局部幼儿对障碍产生恐惊，在练习中赐予指导与鼓舞，帮忙幼儿战胜恐惊，让他们感受到教师的关注，增加跨越障碍物的自信念。进展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。

大班安康《翻越障碍》教案反思这篇文章共1863字。