管理学2-管理的昨天和今天解析.pptx

2024/8/24;哲学

系统科学;导入案例：田忌赛马;案例的问题;游戏：“公司的经营〞;游戏告诉我们两个道理：;????????????;管理思想与管理理论;古代管理思想;1.古代管理思想;1.1中国传统管理思想;1.1中国传统管理思想;儒家管理思想的核心是“治人〞;孟子的“性善论〞;孟子的“性善论〞;荀子的“性恶论〞;人的本性

(向恶);儒家对组织的独到认识;儒家的“为政以德〞和“仁政思想〞;1.1中国传统管理思想;;至德之世的特点;1.1中国传统管理思想;法家思想;法家思想;法家思想;法家思想;中国传统管理思想的主要特征;中国传统管理思想的主要特征;中国传统管理思想的主要特征;?中国传统管理思想的主要特征;1.2西方古代的管理思想;1.2西方古代的管理思想;1.2西方古代的管理思想;1.2西方古代的管理思想;古代管理思想的评价;西方近代管理理论;2.西方近代管理理论;2.1西方近代管理理论的出现;前期理论根底;前期理论根底;科学管理实践的初步尝试;科学管理理论产生的时代背景;美国早斯的科学管理思想;评价;古典管理理论;2.2古典管理理论;【案例】联合邮包效劳公司的科学管理;【案例】联合邮包效劳公司的科学管理;【案例】联合邮包效劳公司的科学管理;科学管理理论的形成与开展;〔1〕泰罗及科学管理理论;泰勒的主要实验－－秒表测时;泰勒的主要实验－－搬运生铁实验;泰勒的主要实验－－铁锹实验;泰勒的主要实验－－铁锹实验;泰勒的主要实验－－金属切削实验;泰勒的主要思想;科学管理思想的建立使管理成为一门独立学科;2024/8/24;3项根本假设前提;两个根本原理;3个根本出发点;4项任务;3大内容;3大内容;3大内容;对泰勒制的评价;泰勒科学管理的局限性;泰勒同时代人对科学管理理论的奉献;泰勒同时代人对科学管理理论的奉献;泰勒同时代人对科学管理理论的奉献;泰勒同时代人对科学管理理论的奉献;泰勒同时代人对科学管理理论的奉献;泰勒同时代人对科学管理理论的奉献;泰勒同时代人对科学管理理论的奉献;案例：科学管理造就“福特王国〞;案例：科学管理造就“福特王国〞;案例：科学管理造就“福特王国〞;小结;〔2〕法约尔与组织管理理论;;法约尔的14项管理???那么;管理的技巧与能力;对法约尔的评价;〔3〕韦伯与行政集权组织体系理论;韦伯的行政组织理论;主要特点;韦伯对权力的分类;理想的行政组织的管理制度;简评;2024/8/24;古典管理理论小结;行为科学理论〔1925年－1945年〕;行为科学理论演进图;行为科学理论开展的历史背景和准备;历史背景(1929~1933年经济危机);管理思想开展的新方向——行为心理的困惑;2、亨利.丹尼森;行为科学的形成和开展;梅奥与霍桑实验;霍桑实验;关于梅奥;实验内容;〔3〕车间照明实验——照明实验;〔4〕继电器装备试验——福利实验;〔5〕大规模访谈——访谈实验;继电器绕线组的工作室实验——群体实验;行为科学的建立;梅奥的〞社会人〞假说;人际关系学说的建立;行为科学的建立;个体行为的研究;马斯洛：人类需要层次理论;马斯洛：人类需要层次理论;以上5类需要，人们不能都得到满足，一般来说等级越低越容易得到满足，等级越高得到满足的比率就越小。在现代社会中，第一级需要得到满足的概率为85％，第二级需要得到满足的概率为70％，第三级需要得到满足的概率为50％，第四级需要得到满足的概率为40％，最高一级得到满足的概率只有10％。

这些需要的层次并不都是一定按这个顺序，有时候人的需要是模糊不清的，对某种需要表现的强度也不一样，每个人都有其不同的性格，这种划分只是提供了一个大概的需要层次，在实践过程中对所管理的人员依具体情况进行不同的分析和对待。?;克莱顿·奥尔德弗——生存关系及开展理论;这3种需要并不都是与生俱来，有的需要〔如关系和开展的需要〕是通过后天学习才形成的，而且人的需要并不一定严格地按照由低到高的次序进行，是可以越级的。

另外，当人高一级的需要得不到满足的时候，人们就退一级来寻求自己的需要，所以管理人员应该了解职工的不同需要，以便鼓励和控制职工的行为，实现组织目标。;赫茨伯格：双因素理论?;弗鲁姆：期望理论;所谓效价，是指一个人对某项工作及其结果〔可实现的目标〕能够给自己带来满足程度的评价，即对工作目标有用性〔价值〕的评价。所谓期望值，是指人们对自己能够顺利完成这项工作的可能性估价，即对工作目标能够实现的概率的估计。

期望理论指出，当行为者对某项活动及其结果的效用评价很高，而且估计自己获得这种效用的可能性很大，那么领导者用这种活动和结果来鼓励他就可取得良好的效果。;麦克利兰：成就需要理论;1.对