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;为了我们共同的目标;首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、催促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面开展、提高是我们共同的目标!;召开此次家长会的目的;一、汇报班级的根本情况;班级根本情况:
我班共有36人,其中男生18人,女生18人,学习很好的约12人,较好的约12人,一般的约8人,较不理想的约4人。;学习优异的学生有:;学习优秀的学生有:;
学习态度认真,各方面进步的学生有:;
学有余力,但学习习惯、学习态度亟待改进的有:;1.个别同学学习态度不够端正(马虎,得过且过,上课不注意听讲);;三、六年级学生的特点;;
四、对学生学习习惯的培养
学习习惯包括两方面的内容,家长应着重从以下两个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长假设不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比方要孩子早睡早起,早晨起来后做晨读,放学后复习功课、做作业,晚饭后读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
;第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比方学习的四大环节:
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。;语文预习要求:
一、扫清课文障碍。
1.熟练朗读课文。
2.能默写生字新词。
3.能通过查找、询问、联系上下文理解词语。
二、理清课文脉络。
1.能用两三句话简要概括课文主要内容。
2.给课文分段,概括段意。
三、能围绕文后习题和学案,再读课文。
1.用铅笔在相关的地方做批注。
2.尝试写出习题答案,也可把疑惑记下来。
3.围绕课题或???文主要内容提出1-2个有价值的问题。
四、能主动根据课文内容开展拓展阅读,收集有价值的资料。;语文复习要求:
一、每天能用10-20分钟时间认真回忆、整理课堂笔记,并牢记内容。
二、学完一篇课文能做到:
1.有感情朗读课文。
2.能背诵相关段落。
3.能根据课文内容填空。
三、能每天坚持积累并背诵一些有价值的拓展资料。
四、每周能以积极、自主的心态完成1-2篇课外阅读,遇到困难可以向老师请教,也可以开放的心态与同学共享资源。;我的希望:;前苏联教育家苏霍姆林斯基说:;卢勤,女,1948年9月生,北京人,高级编辑,中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑,著名的“知心姐姐”。中国家庭教育学会常务理事,中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目,52岁创办《知心姐姐》杂志并任杂志编委会主任。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”,并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀儿童工作者”、“全国三八红旗手”称号。所著《写给年轻妈妈》《做人与做事》获“五个一”工程奖,《写给世纪父母》获“中国图书奖”。;卢勤〔知心姐姐〕:
■过高期望让孩子绝望
■过度保护让孩子无能
■过分溺爱让孩子无情
■过多干预让孩子无奈
■过多指责让孩子灰心;让我们谨记以下名言,以此共勉,用爱托起明天的太阳!
好父母都是学出来的。好孩子都是教出来的。好习惯都是养出来的。好成绩都是帮出来的。好沟通都是谈出来的。好成就都是比出来的。
你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
一个好父亲〔母亲〕胜过一百个好老师。;谢谢大家!
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