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大班体育运动：向袋鼠妈妈学本领教案反思

活动目标

1.练习幼儿的走、跳、跨的技能，熬炼幼儿下肢力量。

2.培育幼儿参加活动的积极性，提高自我爱护力量。

3.形成大胆、勇于挑战精神，喜爱实践探究，并体验体育嬉戏的乐趣。

4.鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

5.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

重点难点

教学重点：把握“跳”、“跨跳”的根本动作要领;

教学难点：在嬉戏过程中遵守嬉戏规章以及做到“跳、跨跳”的留意事项。

活动预备

1.扩音器一个，空旷的场地。

2.音乐：《跟我做一做》。

3.万能点24个，连接收2条。

活动过程

一、导入

师:小朋友，今日，动物国王给我们小兔一家布置了一个小任务，需要我们去向袋鼠妈妈学本事，但是袋鼠妈妈的家在很远很远的地方，而且路坑坑洼洼的，很难走，兔宝宝们，你们有信念去克制困难，完成动物国王布置的任务吗?我们兔宝宝平常棒棒哒，我信任，只要你们跟着兔妈妈做，仔细听兔妈妈的口令，留意安全，我们肯定能完成任务的，加油哦。现在，为了更快更好的去完成任务，我们要先来练习怎样去通过袋鼠妈妈家所遇到的障碍，在练习前，我们先要活动活动筋骨。

二、热身跑

(1)教师带着幼儿绕圈变速跑、听口号跑。

三、热身操(跟我做一做)

(1)教师带着幼儿进展仿照动作热身。

四、幼儿自由探究场地内器械的玩法。

师:今日，我们去想袋鼠妈妈学习本事的路上将要经过一座小桥，走过一段坑坑洼洼的小路，还要跳过一些高高的小山坡哦，那我们利用地上这些器械来把遇到的这障碍物搭建好之后，就来练习一下怎样又快又安全地听过吧，兔宝宝们，你们有信念吗?(有)，接下来请兔宝宝们利用这些器械尝试怎样搭建独木桥、弯曲的小路和高高的山坡。

(1)给幼儿供应自由探究场地内器械的各种搭建方法的时机。

(2)展现幼儿搭建的成品，教师进展评价总结并引导幼儿拼接器械。

师：兔宝宝们刚刚经过仔细思索，搭建了各种好玩的独木桥，小路和山坡，特别棒。现在呢，兔妈妈想给大家展现一下自己的搭建方法，需要几位兔宝宝来当我的小帮手。(教师指导个别幼儿一起帮助拼接器械)。

师：现在呢，我们首先来搭建独木桥，兔妈妈需要几位小帮手。独木桥搭建好了，现在我们来练习过独木桥的本事。

五、嬉戏一:小兔过桥(熬炼幼儿平衡力量)

嬉戏说明:双手翻开，双脚外八，走过独木桥。

嬉戏规章：中途不能脚落地(假如落地从起点重新开头)

器械摆设分布图：如下(15个万能点，12条连接收)

1、教师引导幼儿安全走过弯弯曲曲的小桥。

师：兔宝宝们，现在我们要走过一条弯弯曲曲的小桥，小桥下面会有鳄鱼消失，你们可要仔细听我的口令，跟紧我，这样才能安全走过这座小桥噢。

(1)教师引导幼儿排成两条纵队，男女各一队，教师示范动作给幼儿看，然后请个别力量强的幼儿进展动作示范。

师：兔宝宝们，现在我们要开头过桥啦，你们可要仔细，当心的跟着兔妈妈呀，千万不要掉到河里面被鳄鱼咬到你。

(2)幼儿尝试练习，教师在旁适时进展指导和帮忙。

教师引导幼儿有秩序的进展走独木桥。

(3)教师评价幼儿并进展总结，适当赐予口头嘉奖。

现在我们已经安全又快速地通过了独木桥，现在让我们快速的把独木桥变成弯曲的小路。

师：我们快速又安全的通过了独木桥，现在我们快速地把独木桥变成弯曲的小路。

嬉戏二：小兔过山路(增加嬉戏难度，熬炼幼儿双脚跳的力量以及跳的同时双手如何摇摆的问题)

嬉戏说明：预备、起跳、腾空、落地，双脚起跳，双脚落地，手臂前后摆起来。

嬉戏规章：以”Z”字的形式双脚跳过，前提是不能遇到障碍物。

器械摆设分布图：如下(15个万能点，12条连接收)

1、教师引导幼儿排成三条纵队，有秩序的安全跳过山坡。

师：兔宝宝们，刚刚你们太棒啦，都安全的走过了小桥，接下来我们又迎来了一个小小的困难，我们要走过一段弯弯曲曲的小路，而且这条小路坑坑洼洼的，特殊难走，所以一会呢，兔宝宝们可要跟着兔妈妈跳过去，留意不要掉到小坑里。

(1)教师引导个别幼儿帮助拼接器械。

(2)教师示范跳的标准动作以及讲解要留意的细节。

师：兔宝宝们，我们要双脚跳过坑坑洼洼的