5.1走近老师 课件(共19张PPT) （2024年）七年级道德与法治上册 统编版.pptxVIP

第二单元成长的时空

第五课和谐的师生关系

5.1走近老师

我该给十年前的支教老师打电话吗?后续来了!

在网友的鼓励下

小云给支教老师发了短信

感谢您10年前给我的帮助

那个暑假是我记忆里非常美好的时光

因为你们的到来

我看到了更广阔、更远的世界

也看到了更多未来的样子”

思考：老师对我们有怎样的影响?一起来说说你心目中的老师吧!

新课导入

生活观察：请用简单的语言描述你遇到过的老师。

幼儿园时的老师小学时的老师现在的老师

你的老师给你留下了怎样的印象?如何看待教师这一职业?我们一起学习5.1《走近老师》!

*核心素养目标*

健全人格：通过梳理教师职业的发展演变，认同教师职业所蕴涵的价值取向，培养尊敬教师的道德品质。

道德修养：通过分析姜萍案例、陈俐老师创新教学方法案例、特教刘玲琳老师无私奉献案例，引导学生对老师形成正确认识，尊师敬长，热爱老师，学会与老师相处，能够以恰当的方式表达对老师的情感。

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1.教师职业的特点?

2.怎样正确认识老师?

探究一：教师职业的特点

根据以下材料，了解教师这一职业在我国发展历程：

早在原始社会，部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。

燧人氏

教民钻木取火

神农氏教民农耕

伏羲氏教民以猎

神农氏伏羲氏

伏羲

封建社会出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。

现代社会产生了专门培养教师的教育形式——教师教育。思考：从上述信息中我们得出什么结论?

提示：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数干年文明的延续发挥着重要作用。

教育者

有学识的政府官吏

教育对象

贵族子弟

教育形式

学校教育

教育内容

六艺教育：礼、乐、御、射、书、数

探究一：教师职业的特点

进入奴隶社会以后，诞生了“学在官府”官师合一”的教育制度。

教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

x/I

法律出版社

教师资格证普通话等级证书

《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训要求。

李通话水平测试

普通话水平测试等级证书

平测试等级证B

普通话水平测试等级证书

思考：现代社会如何看待教师这一职业?

中华人民共和国教育法

中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法

近话水平测

等级证书

(1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数干年文明的延续发挥着重要作用。

(2)教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

笔记区：教师职业的特点

思考：你同意上述观点吗?说说你的理由。

不同意观点二。信息技术的发展，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。老师教书育人，人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。

观点二：我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。

观点一：我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。

探究与分享：

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师

2024年3月习近平总书记在湖南第一师范学院考察时强调：学校要立德树人，教师要当好

大先生。

时代发展对教师提出了更高的要求：“四有”教师：

思考：今天对教师提出了哪些要求?

提示：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

刘玲，衡阳市特殊教育学校听障语训班教师。她32年坚守特殊教育

一线，以无限爱心、耐心与恒心，为听障孩子撑起一片天。

坚守一线32年，她为“折翼天使”打开有声世界

(1)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作

用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。

(2)随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

笔记区：对老师的正确认识

5.1走近老师

教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。

教师职业的特点

教师是履行教育教学职责的专业人员。

本课小结

走近老师

老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高