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大班体育活动教案：开火车_小班体育活动教案

幼儿园小班体育教案：开火车

活动目标：

1、进展幼儿动作的协调性、灵敏性，增加幼儿肌肉的力气。

2、培育幼儿的合作意识。

活动预备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。

活动过程：

1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。

2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，依据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。

3、选择一些适合幼儿做钻动作的器械，训练幼儿钻的灵敏性。帮忙他们学习钻时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。

4、嬉戏活动开火车过山洞：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的山洞（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。

5、小竞赛：每名幼儿都扮火车头，两手在胸前做开火车的姿态，可在场地上自由行驶，要相互不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。

活动建议：

幼儿教师应依据幼儿活动的详细状况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。

大班拼音教案：开火车

这篇《大班拼音教案：开火车》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

适用范围：

用于复习稳固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个嬉戏适用范围比拟广，所做预备也比拟简洁，这种嬉戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比拟适合复习稳固阶段运用。

嬉戏预备：相关字母、声母卡片

操作过程：

1.做这个嬉戏可以依据不同的内容采纳不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。

师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。

谁说错了，火车就停下。

师：哪个修理员来帮着修理一下?

选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了连续开。

大班安康领域教案《开火车》

活动目标：

1、熬炼幼儿身体的协调力量和动作的灵敏性；

2、培育幼儿的合作意识和合作力量。

活动预备：

平坦的场地、《安康歌》音乐、呼啦圈若干

活动过程：

一、活动环节设计：

1、整队，带幼儿进入活动场地，随《安康歌》音乐做运动，做好嬉戏的预备活动。

2、通过谈话法跟幼儿讲明嬉戏规章，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列小火车，三列小火车同时从起点动身，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中小火车断开，则需要回到起点重新开头。

3、强调活动过程中需要留意的安全问题和纪律问题，提示幼儿留意安全。

4、活动开头：

玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成小火车。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开头嬉戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。

玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开头嬉戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。

玩法三：幼儿分小组创编嬉戏玩法，教师鼓舞他们大胆创新。

5、活动完毕：带着幼儿做放松运动，并整理活动器械。

6、活动延长：鼓舞幼儿回家后跟家里人玩开火车的嬉戏，并创编出更多的玩法。

二、幼儿：

估量幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等嬉戏方式，肯定留意准时表扬表现好的幼儿。

大班拼音教案范文:开火车

适用范围：

用于复习稳固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个嬉戏适用范围比拟广，所做预备也比拟简洁，这种嬉戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比拟适合复习稳固阶段运用。

嬉戏预备：相关字母、声母卡片

操作过程：

1.做这个嬉戏可以依据不同的内容采纳不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──