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大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思（共五篇）

第一篇：大班体育游戏教案《搭桥过河》及教学反思

大班体育游戏教案《搭桥过河》含反思适用于大班的体育主题教

学活动当中，让幼儿激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐，训

练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性，提高幼儿身体的协调能力，体

验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育游戏《搭桥过河》含反思

教案吧。

【活动目标】

1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。

2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、能根据指令做相应的动作。

【活动准备】

宽阔的场地、泡沫垫子、音乐磁带、空纸箱

【活动过程】

一、幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。师幼谈

话，情景创设；有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，

可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们

大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?

玩法一：幼儿分组；幼儿58人为一组，两人合作用自己手中

的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。引

导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩？

玩法二：用不同材料搭建小桥幼儿58人为一组，两人为一组合

作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥，二、探索

活动：探索过桥的方法教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当

地过小桥。你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才

能很稳地过桥。

三、放松活动：幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。

活动延伸：

幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的游戏。

教学反思：

在搭桥的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼

儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，由于

这些桥是给孩子们自己搭的，同时增加了游戏的挑战性，孩子们在挑

战中认识自我，增强了信心。

本文扩展阅读：过河，即渡过河流之意。小溪小河在生活中很常

见，古往今来，因为过河而产生过很多故事，有很多文艺作品就是以

过河命名的，比较出名的是高尔斯华绥的同名小说、潘长江的同名音

乐小品、周涛的同名散文等。同时，在数学中，也有一个大家都熟悉

的过河问题。

第二篇：幼儿园大班体育游戏教案《移石过河》及教学反思

《大班体育游戏教案《移石过河》含反思》这是优秀的大班体育

教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育

游戏教案《移石过河》含反思！

【活动目标】

1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。

2、锻炼腿部力量，发展身体的平衡性和协调性。

3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。

4、发展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场

景布置、音乐等。

【活动重点】学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技

能。

【活动难点】在游戏中运用团队商讨、合作等策略。

【活动过程】

一、激发兴趣，热身准备。

今天我们要和手中的纸盒做不一样的游戏，先来做热身运动吧。

播放音乐《拉拉爱》，带领幼儿做动作，放松身体，时间约2分

钟。

二、自主探索，共同学习。

1、出示小河，引导幼儿讨论：怎样利用纸盒工具到河对面去？

带领幼儿分两队站在小河的两头，播放流水的音乐，引起兴趣，

直入主题“今天我们要玩过河闯关擂台赛，想一想这样利用我们的纸

盒朋友到达安全到达河对面呢？”

幼儿讨论，讲述，个别幼儿可示范过河方法。

教师进一步引导“如果只有两个纸盒朋友，我们能怎样过河呢”

2、教师讲解移石过河的动作要领。

“今天，我们玩一种特别有趣适合大班孩子们玩的过河游戏——

移石过河，先来看老师是这样移动手中的纸盒石头度过这条小河的。”

教师示范并讲述“摆好第一块石头，双脚站稳后，再找合适的位

置摆好第二块石头，通过身体和石头的移动到达河对面，如果想如速

度快些应该怎么做呢？”启发幼儿注意到摆放位置与速度的关系，并

提醒幼儿在注意速度的同时