高中生物高考易错知识辨析练习12(共30题,附参考答案) .pdfVIP

高考生物易错知识辨析练习

班级考号姓名总分

（判断并改错）

1改善饮食结构,减少肉食比例,可以减少能量的损耗。

2“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用,大大提高了能量的传递效率。

3生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间循环往返。

4大气中的CO2进入生物群落的唯一方式是光合作用。

5水电、风电和光伏等新能源的利用有利于减少CO2排放。

6植树造林是缓解温室效应的最有效途径。

7生物富集的物质会沿着食物链、食物网在生物体内聚集,营养级越高,浓度也越高。

8信息沿食物链从低营养级向高营养级传递。

9黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息。

10羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系,以维持生态系统的平衡与稳定。

11信息可来源于非生物环境或生物,传递方向往往是双向的。

12利用性外激素诱杀害虫属于化学防治。

13生态平衡并不是指生态系统一成不变,而是一种动态的平衡。

14自我调节能力越强的生态系统,其恢复力稳定性也就越高。

1

15落叶阔叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其抵抗力稳

定性较低。

16生态系统中的生物个体数目越多,生态系统抵抗力稳定性就越强。

17除草能够提高水稻产量,同时也提高稻田的抵抗力稳定性。

18绿色出行,多吃植物性食物、少吃肉类等,都可以缩小生态足迹。

19土地荒漠化的主要原因是植被的破坏。

20臭氧层破坏会给人类和动物带来危害,但不危及植物。

21水体富营养化、藻类植物大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩。

22生活和工业污水及化学肥料的过量使用可导致水体富营养化。

23保护生物多样性就是保护物种多样性。

24基因多样性较低的种群适应环境能力强。

25观赏“留连戏蝶时时舞”,体现了生物多样性的直接价值。

26许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值。

27在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护。

28实现原料→产品→原料的生产体系,可使废弃物资源化。

29“无废弃物农业”遵循的是自生原理。

30在建设高新农业时,沼气池的建立遵循的是整体原理。

2

附：参考答案和解析

1√

2ד桑基鱼塘实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率,不能提高能量的传递效率。

3x生态系统的物质循环指的是组成生物体的各种化学元素在生物群落与非生物环境之间循环往返。

4xCO2从无机环境进入生物群落的方式有两种:光合作用和化能合成作用。

5√

6×缓解温室效应的最有效途径是减少化石燃料的燃烧。

7√

8×信息传递往往是双向的,可沿食物链从低营养级向高营养级传递,也可从高营养级向低营养级传递。

9×黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息。

10√

11√

12×利用性外激素诱杀害虫属于生物防治。

13√

14×自我调节能力越强的生态系统,其恢复力稳定性越低。

15×落叶阔叶林遭到严重破坏难以恢复的主要原因是其恢夏为稳是悭较怅。

16x生态系统的抵抗力稳定性大小取决于生物种类的多少,而不是生物个体数目的多少。

17×除草能够提高水稻产量,但物种丰富度降低,降低了稻田的抵抗力稳定性。

18√

19√

20×臭氧层被破坏,也会危及植物。

21×水体富营养化、藻类植物大量繁殖,主要原因是水体中N、P含量过多。

22√

23×保护生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次上的保护。

24×基因多样性较低的种群具有的生物性状种类也较少,在自然选择中容易被淘汰,即适应环境的能力较

弱。

25√对人——直接价值;非人—间接价值·不知道森忠岌生物知多少

26×许多野生生物的使用价值目前尚不清楚,属于生物多样性的潜在价值。

27√

28√

2