外研版英语(新标准)七年级下册Module 9 Life history教学设计 .pdfVIP

Module9Lifehistory

一、教学内容：Unit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.

二、课型：Listeningandspeaking

三、教学目标：

1、能够正确使用下列单词和词组：1)Wordsof12months.

2)Somefestivals.

3)writer,findout,real,attheageof…,

newspaper,exact,date,become,inthe1860s

2、能正确使用下列句型：Hewasbornin1835inMissouri.

Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.

—DidhestayinMissouri?

—No,hewenttoNewYork.

Hedidn’tcometoChina.

3、能够听懂谈论过去经历的简单对话，并获取事情发生的准确时间。

4、掌握下列不规则动词的过去式：be,become,begin,do,get,go,know,leave,read,

take,write

5、通过学习，了解名家马克·吐温简要的人生经历。

教学重难点：

1、能够听懂并熟练运用不规则动词的过去式并且进行口头交际。

2、掌握不规则动词的过去式和能询问并回答有关过去的事情和经历。（难点）

四、教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通

过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教

学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：

PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品

五、教学过程：

教学教师活动学生活动设计意图

步骤

Leadin以旧引新，先

1.Greetings：What’sthe1.Greetings.引导学生进

datetoday?入新的模块

内容，训练了

2．T:Canyoutellmehow2.Students:There’re12.学生的反应

StepOnemanymonthsarethereinaJanuary,February,March,的同时又在

Warmingyear?Andwhatarethey?April…无形中培养

-up(3’)3.GettheSstolearnabout3.Tolearnmorefestivals.学生大胆说

thefestivalsbyasking:Do英语的习惯。

1

youknowwhatfestivalis活跃了课堂

inJanuary?Canyousay