2024年部编版语文六年级下册为人民服务教案与反思精选3篇 .pdfVIP

部编版语文六年级下册为人民服务教案与反思精选３

篇

〖部编版语文六年级下册为人民服务教案与反思第【1】篇〗

教学目的：

１、学习本课的新字新词。

２、初步理解课文思想内容。使学生受到革命人生观的启蒙教

育。

３、朗读课文。

教学重点：

理解课文含义深刻的语句。

教学难点：

理解课文含义深刻的语句。

教学过程：

一、激情导入，交待目标

同学们，你们记不记得建国五十周年国庆大典的盛况吗？江亲

切慰问的话语：“同志们辛苦了！”（为人民服务）听到的是战士们铿

锵雄壮的话语，至仿还回荡在耳畔。那么，为什么要为人民服务？

怎样为人民服务呢？今天，我们就学习第十六课：为人民服务（板

书）。这篇课文是议论文，是我们新接触的一种文体，议论文就是研

究某种问题的文章。我们以前学过的课文大多是记叙文，希望同学

通过本音标学习，能体会议论文与记叙文的不同之处。

二、预习检查

１、简介写作背景。

２、介绍书中的人物。

三、自学

下面大家自学课文，初步理解课文内容，在自学中有什么弄不

懂的问题记录下来。

四、自学汇报

１、汇报字、词、句，师随机点拨。

２、提出在自学中没有弄懂的问题。

五、小组讨论

各小组讲座本组同学提出的问题，组长同学做好记录。

六、汇报交流

重点理解以下句子：

１、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的

利益工作的。

２、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

３、我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，下次

到一起来了。

在理解句子的同时联系现实生活，哪些是全心全意为人民服务

的？哪些人的死是比泰山还重的？哪些人的死是比鸿毛还轻的？

４、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点就不怕

别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。

５、只要我们为人民利益坚持好的，为人民的利益改正错的，

我们这个队伍就一定会兴旺起来。

６、我们的同志在困难的时候，要看到成绩、光明，要提高我

们的勇气。

七、质疑

１、李鼎铭先生是在怎样情况下提出“精兵简政”这条建议的？

２、全文是围绕哪一中心论述的？

３、为什么要把开追悼会作为一个制度？为什么在文章结尾时

提出这个问题

４、“我们的同志在困难的时候要看到成绩，要看到光明，要提

高我们的勇气”这勇气从哪里来？

八、朗读课文，体会中心

１、课文学到这儿，你认为怎么样活着才有意义？

２、自由朗读课文，体会中心，喜欢读哪段就读哪段。

３、指读。

九、总结

１、通过本课学习，你有哪些收获？

２、师总结：

这篇课文是毛泽东以为人民服务为中心，论述了为什么为人民

服务，怎样为人民服务。希望同学们长大后都能成为为人民服务的

人。

十、作业

背诵课文。

板书设计：

为什么根本宗旨

为人民服务正确对待生死

怎样正确对待批评

正确对待困难

教学反思

教学中我注重从题入手，理清脉络，抓中心，悟道理，由理及

情，由情导行，使比较难理解而又比较枯的论文变得易学，有趣。

我的课堂上，常设置有“自由提问”的环节，我想：把学习主动权

交给学生，让他们自己去研究，教师不讲也可以，等到学生实在不

能用自己的能力了解功课时，教师才去调兵遣将帮助他。这种模式

营造了让学生主动地获得学习的成功，同时激活了学生的思维能力，

自学能力发展也得到了提高。

他们可以大胆地去发现、去想、去说。课堂上，同学们常常会

因一个问题争论不休，每个人都会说出自己不同的见解。

〖部编版语文六年级下册为人民服务教案与反思第【2】篇〗

课前准备

1．教学课件

2．生字、生词卡片和

教学重难点

1．理解一些含意深刻的句子。

2．体会“为人民服务”的思想

学习目标

1．朗读课文，背诵课文。

2．学会本课五个生字，能正确读写下列词语：鸿毛、司马迁、

兴旺、炊事员。