2024年秋新青岛版版数学一年级全册教学课件.pptx

2024年秋新青岛版版数学一年级

全册教学课件;一快乐的校园———10以内数的认识;你能拨出1、2、3、4、5吗?;;;这些数怎么写呢?;1;一辆小汽车有4个轮子;●;●;我用0来表示;“一个也没有”用0表示;你还在哪里见到过0?;尺子上的0表示……;体育比赛;2;3;你能拨出6、7、8、9、10吗?;这些数怎么写呢?;2

5;1;在古代，人们用在绳子上打结的方法来计数。;哪边人数多?;10人比9人多;现在可以比赛了吗?;我这样摆;人数同样多啦!;哪班啦啦队的人数少?;53;;再来2只两边就同样多了;想一想;我想到家里找;找一找;说一说;议一议;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;二妈妈的小帮手——分类与比较;;怎样整理呢?;还可以怎样整理呢?;可以按上衣和下衣……;通过上面的整理活动，你有什么发现?;哪条裤子长?;比一比;还可以比什么?;;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;三走进花果山——10以内的加减法;1、2、3、4、5;2;1;5根小棒，拿走3根，还剩2根;减号;4;0;2;3;1;2;1;2;2;1;3;6;4和2组成4+2=6;6;2;2+4=;3;7;4;;2+3○6;5,4;2;6-3=;5;3;6;3;0;4;;6-4○3;5;5+3=8;7;9;4;4;3;2;6;可以怎样分?;我这样分;我这样分;我用表格记录;我用算式记录;8;5+5;＜;我说10减几的算式。;我说得数是9的算式。;7;一共有多少只兔子?;先算4+3=7再算7+2=9。;;还可以这样列算式:2+3+4=9;2;先算5-1=4;;2;2;6;先算……

再算……;现在鱼缸里有几条鱼?;我做了5朵你做了4朵;;11.在○里填上＞＜或＝;12.;13.;(1)买和，还剩下多少元?

(2)你还能提出什么问题?;14.沿着得数是7的算式走，就能找到。试试看吧!;15.;16.;(1)一共有几筐鱼?

(2)一共有几只？

(3)你还能提出什么问题?;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;四有趣的位置——认识位置;;哪边是左?哪边是右?;1.摆一摆，说一说。;2.选一选，填一填。;①的前面是（），（）排在的后面。

②（）排在最前面，排在最后面的（）;③从前面数，排第();从后面数，排第();3.做游戏。;鼻子、鼻子、右耳!;3.说一说;5.大树左边有5只，右边有3只，树的上面有4只，树的下面有6个你能贴上去吗?(贴画见附页);(1)把左边的涂上黄色，右边的

涂上蓝色。

(2)把前面的第2只涂上红色，后面的第3只涂上黄色;2.照样子，说一说。;你看，穿花衣服的大雁多么漂亮啊!;从前面数，它排在第6;从后面数，它排在第3。这一行大雁一共有多少只呢?;我用加法算:6+3=9(只）;不对!穿花衣服的大雁数了两次，应该再用9-1=8(只);画图是帮助我们解决问题的一种很好的方法;所以，这行大雁有()只;1.鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。

一共有几只鸭子?;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;五海鸥回来了——11-20各数的认识;1、2、3、4……11;2、4、6……;十;我用小棒数一数;我用计数器拨一拨;;;1.先圈出10个，再写出一共有多少个;2.写一写，画一画。;3.按顺序写数。;4.按顺序把各点连起来。;5.

(1)16里面有()个十和()个一。

(2)1个十和3个一合起来是()

(3)2个十是();6.你能找到数学课本的第8、12、15、18和20页吗?;7.在○里填上“＞”＜”或“＝”;8.先照样子圈一圈，再数一数一共有多少块。;9.小蝌蚪找妈妈。;10.想一想，填一填。

(1)9、11、13、（）、17、（）

(2)14、12、10、（）、（）、4;3000多年前，我们的祖先创造了甲骨文数字，后来又发明了用同样长的小棍子--算筹来表示数的方法。;甲骨文数字;一根小棒竖着摆表示10;算筹

你能用小棒代替算筹表示15吗?;13、14、15;我们来摆一摆、拨一拨;;也可以这样算;16、15、14、13;7-4=3

10+3=13;……;……;4+3=;2.;6-4=;4.;5.;6.;7.;妈妈捉了多少条虫子?;10+3=□;9.;10.算一算，涂一涂。

得数小于10的部分涂