外研七下M11 U1 教案 .pdfVIP

工程内容

修改与创

课题、Module11Unit1Theytouchnoses!

新

1.Finishthelisteningtask.

教学

2.Getfamiliarwiththerelevantinformationaboutbodylanguage

目标

3.acquirethekeywordsandlanguagepoints

教学Understandthebodylanguageindifferentsituationandlearnhowtousethe

重、imperativesentence

难点Makesuggestionswiththeimperativesentence。

教学

Taperecorder,PPT,video

准备

1．Reviewthekeywordsabouthumanbody.复习有关人体的词汇，

Studentsaredividedintoseveralgroupstoanswerthequestions学生被分成六

个小组进行抢答。

2.learnthenewwords。学习新词汇，播放词汇音频让学生关闭书本在纸上

画“正〞字测试自己刚刚学的词

Studentsfollowtheteachertoreadthewordsandtestthewordsbylisteningto

thetape

3.teachershowssomebodyactionandaskstudentstoguessthemeaning。老

师自己或请两名同学上台表演，其他同学猜想肢体语言所传达的含义。

Studentstakepartintheactivity

教学

过程2〕播放录音，提出2个问题作为学生听对话的任务，再点名提问。

Ssareaskedtodosometranslation,sentence-analyzing,andothertextrelated

exercises.Ssarerequiredtoreadeachparagraphwithrightpronunciationand

intonation.

1)学生朗读，并记忆单词.

2)学生不看课文，只听对话，并小组之间讨论上诉问题。

3)学生勾画重点短语和句型。

小组之间共同完成并核对答案。

学生独立完成。

5.Teachergivesthelecture.

写一篇关于中国人各个地方不同问好方式的简短文章。

以小组为单位共同合作，下节课每选一名代表上台做报告

板书

设计

教学

反思

课题Unit1Whatdidyoudo?课型

阅读课

1.Function:Talkingaboutaholidayjourneyinthepast.

2.Structure:Pastsimplewh-questions.

基的3.Skills:1)Listeningandunderstandfamiliartopics(aholidayjourney).

于教2)Talkingaboutpersonalexperiences.

学学