8.3 摩擦力 （课件）2024-2025学年度第二学期人教版物理（2024）八年级下册.pptxVIP

第八章运动和力第3节摩擦力第1课时摩擦力及影响滑动摩擦力大小的因素

1.如图所示的绳结，有很多种打法，可应用于救援、攀岩、运输等，绳结能成形和起作用是因为绳和绳之间有()DA.重力 B.吸引力 C.弹力 D.摩擦力返回

2.下列关于摩擦力的说法，正确的是()BA.静止的物体不受摩擦力B.滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反C.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力返回

3.[2024·镇江期中]学习摩擦力时，老师做了以下实验：如图甲，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲，如图乙，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。图甲中木板相对于刷毛向____运动，图乙中刷毛受到的摩擦力方向是______的。右向右

【点拨】无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，是摩擦力改变了刷毛的形状，这表明刷毛受到的摩擦力方向都是向右的。返回

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?返回

5.[2024·莆田期末]某学习小组探究影响滑动摩擦力大小的因素，其实验方案如图所示。（1）实验中，应沿水平方向拉着木块做__________运动；根据__________可知，在水平方向上滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。匀速直线二力平衡

【点拨】实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动；此时木块处于平衡状态，受力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；

（2）由________两图实验现象可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关。甲、乙【点拨】要探究接触面受到的压力和滑动摩擦力的关系，采用控制变量法，保持接触面的粗糙程度相同而接触面受到的压力不同，则应选择甲、乙两图进行实验并分析，得出结论；

（3）设计甲、丙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与________________是否有关。接触面粗糙程度【点拨】由甲、丙两图可知，接触面受到的压力相同而接触面粗糙程度不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关；

?错误没有控制接触面受到的压力大小相同【点拨】将甲实验中木块沿竖直方向切去一半，接触面积改变，同时接触面受到的压力大小也发生改变，由于没有控制接触面受到的压力大小相同，故结论是错误的；

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?返回

6.几名同学学习了关于摩擦力的知识后，提出了这样的假设：如果没有摩擦力将会发生什么现象？下列假设错误的是()CA.人们将无法正常行走B.用筷子无法夹住饭菜C.抛出的物体无法回到地面D.汽车无法启动返回

7.建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示。如果用它夹住两块C??

【点拨】两块砖之间存在压力，两块砖静止，竖直方向上受到竖直向下的重力和夹子对砖竖直向上的摩擦力，两块砖?返回

8.[2024·重庆期末]小荣用弹簧测力计水平拉木块（如图甲），图乙是他拉动木块得到的路程随时间变化的图像。则在拉动过程中摩擦力随时间变化的图像正确的是()AA. B. C. D.

?返回

9.[2024·盐城期中]如图甲，在水平桌面上放两辆能自由移动的小车，打开玩具车的电动机驱动后车轮，然后慢慢往下放，当玩具车与两辆小车上表面接触时，两辆小车的运动方向如图乙中箭头所示。则玩具车的后轮()BA.逆时针转动，受到摩擦力方向向右B.逆时针转动，受到摩擦力方向向左C.顺时针转动，受到摩擦力方向向右D.顺时针转动，受到摩擦力方向向左

【点拨】玩具车后轮下面的小车向右运动，说明玩具车后轮给它施加了向右的摩擦力，根据力的作用是相互的，小车同时给玩具车后轮施加了向左的摩擦力，摩擦力方向与相对运动方向相反，故是逆时针转动。故选B。返回

10.小荣一家在自驾游的途中遇到一段多沙山坡，车轮打滑无法前行，爸爸提议让小荣和家人下车减轻车的负担以便于汽车爬坡。站在物理学的角度，你认为小荣爸爸的方案________（填“合理”或“不合理”），理由是________________________________________________________________________。