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初中九下英语优质课听课记录40篇

以下是初中九年级下学期英语优质课听课记录的范例，希望能够帮到

你。

课程名称：Unit5GoingShopping

课堂时间：2024年4月10日

上课教师：李老师

听课人：XXX

听课时间：下午2点

课堂内容：

李老师在本节课中主要讲解了有关购物的英语表达以及相关对话。整

堂课分为以下几个部分：

1.李老师开始课堂时，通过一个小游戏引起了同学们的注意并激发了

学习英语的积极性。同学们分成小组进行角色扮演，模拟了购物场景，并

进行了简单的对话。

2.在角色扮演之后，李老师向同学们出示了一份关于购物的单词表，

让他们积极参与单词学习。老师进行了一些口头的单词解释和例子的说明，

并强调了一些常见的英语购物短语。

3.接下来，李老师播放了一段购物对话的录音，并要求同学们听录音

回答问题。这样，同学们在听力的同时，也复习了前面学过的单词和短语。

4.然后，李老师给同学们分发了一份购物对话的练习题。同学们在课

堂上完成了这个练习，并相互检查答案。老师对部分问题进行了解答，并

对同学们的表现给予了肯定。

5.最后，李老师要求同学们运用所学内容，进行小组对话练习。同学

们分成小组，模拟了购物场景，并进行了自编的对话练习。老师在课堂上

进行了点评和指导，并提出了一些改进意见。

学习收获：

通过本堂课的学习，我对购物的相关英语表达有了更深入的了解。不

仅学到了很多新的单词和短语，还通过角色扮演和对话的练习，提高了口

语表达的能力。课堂氛围积极活跃，同学们都积极参与，互相学习，互相

帮助。

改进建议：

希望老师在下次课堂中能够加入更多互动的活动，例如小组竞赛或游

戏，以激发同学们的兴趣并增强学习的效果。另外，在听力部分，老师可

以提供更多相关的对话录音，让同学们有更多机会练习听力和口语能力。

总结：

通过本节课的学习，我对购物的相关英语表达有了更深入的了解，也

提高了口语表达的能力。老师的教学方法得当，课堂氛围活跃，同学们在

积极参与的同时也互相学习、互相帮助。希望老师能在下次课堂中继续创

造更多的互动环节，以增强学习效果。