初中七年级英语教案Unit1 What can I do for you-“黄冈杯”一等奖.pdfVIP

外研版七年级英语下册M5U1WhatcanIdoforyou教学设计

I.Teachingaims

1.知识与技能:

掌握与购物有关的单词和短语。WhatcanIdoforyou？

Iwanttobuy...

HowmuchisitI’lltake.过程与方法:

听懂有关购物的对话，并能通过小组交流合作表演出购物的对话。

3.情感态度与价值观:

以感恩的心关爱父母和他人。

II.Thekeypointsanddifficultpoints

60﹪的学生能在情景中用购物“”这个话题进行对话练习与交流。

III.Learningstrategies

60﹪的学生会修改自己编写的购物对话。

IV.Teachingaids录音机、多媒体和黑板。

V.Teachingprocedures

Step1Warmup1StudentssingthesongTenLittleIndians

2PlayagameGuessthePriceShowsomepicturestolearnthenewwords“shop”

“madam”andcreatearealshoppingtoleadintheimportantsentences.

canIdoforyou,madam？

2.IwanttobuyaT-shirtformymum.

3CanItryiton4Howmuchisit？

6Itisahundredandninety-eightyuan.

7I’lltakeit

Step3Consolidation

1Listentothetapeandanswerthetwoquestions,thenchecktheanswerswith

students

(1)HowmuchistheT-shirt？

(2)DotheybuytheT-shirt？

2Listentothetapeagain,thenchecktheanswerswithstudents.

3Listenandfollow,thenaskstudentsactitout.

4Findoutthekeypoints.

Step4Practice

Letstudentsfinishthetaskandchecktheanswers.

Step5Project

checktheanswers

2Summarizewhatwelearnedinthislessonwithstudents.

Step6Homework

1.Recitethedialogue.

2.Makeupasimilardialogue

aconversationaboutshoppingwiththegivenpicture.

VI．Blackboarddesign

WhatcanIdoforyouSectionA1.—WhatcanIdoforyou,madamshop—Iwant

tobuy...for...madam2.—MayItryiton—Yes,please.3.—Howmuchisit—It’s

ahundredandninety-eightyuan.教学反思：本节课主要学习有关购物的对话和句型。

在教案的设计上，尤其是教学目标的设置上，应根据学生可以掌握的程度来设置合

理的教学目标。在呈现部分，可以更详细一些，加大重点句型的操练，让学生能熟

练掌握并运用重点句型。可运用师生问答，生问师答，生问生答等各种形式进行巩

固。在教学中的师生互动环节上，可以让学生进行表演，突出tryon的用法，使得

表演更生动，更贴和实际。