五年级上册道德与法治期中知识点及习题+期中测试(附答案) .pdfVIP

五年级上册道德与法治期中知识点及习题

第一单元面对成长中的新问题

第1课自主选择课余生活

一、填空题（知识点盘点）

课余生活我选择

1.（自主选择）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识

、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的（观点），作出自

己的（决定），特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（开动脑筋），（合理

选择）。

3.在自主选择中，我们需要听取（父母）的意见，也要从自己的(实际情况）出发，争取

一些锻炼和成长的机会。

课余生活助我成长

4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们（校

内课余生活）的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加

社会公益活动等，是我们（校外课余生活）的丰富内容。

5.丰富的课余生活有助于我们（开阔视野，提高动手能力，培养创新意识）；让我们有机会

与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；

能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的（责任与担当。）

过好我们的课余生活

6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（求知欲望），（磨砺

意志），（开发潜能），（陶冶情操），促进（自我发展）。

7.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能给人关爱、快

乐和温暖，能培养我们（服务他人、服务社会）的意识和能力。

8.合理规划课余生活，要做到（个体活动）与（群体活动）相结合、（室内活动）与（室

外活动）互补，处理好（课内学习）和（课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可

以制定详细的计划，还可以请长辈（监督）。

9.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（行为规范）。注意（文明礼貌），（尊

重他人），（遵守活动规则），这些都是基本要求。

10.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（兴趣和爱好），又要注重活动的（意义

和价值），让课余生活促进我们健康成长。

二、是非分明判断正误（对的在（）里打，错的打。）

1.如果爸妈不同意我参加学校合唱活动，我就只能放弃了。（×）

2.外出游玩时，垃圾全部收进垃圾桶里。（√）

3.户外活动时，要特别注意安全。（√）

4.帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。（√）

5.小华过生日，和同学一起去歌厅唱歌，同学们吃“提神跳跳糖”，唱歌跳舞都很兴奋。（×）

5.无论什么课余生活，我们都应该参加。（×）

6.小光周末完成了作业，尽情地玩手机、看电视或打电脑游戏。（×）

7.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。（√）

8.我们可以利用假期去网吧上网，打打游戏充实自己的课余生活。（×）

三、火眼金睛正确选择（选择正确答案的序号填在括号里）

1.下列课余生活中，你认为（D）可以带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、

服务社会的意识和能力。

A收集邮票B亲近大自然C读书D社区助读小组

2.下列（D）没有做到合理规划课余生活。

A个体活动与群体活动相结合B室内活动与室外活动互补

C制定好学习和课余生活计划，请人监督D放假了就应该好好玩玩

3.下列活动中，（B）是合理安排课余生活

A放学后先打球，再做作业。B先做功课，再安排其他活动。

C先玩手机，再看电视。D没有时间安排其他活动，只是学习。

4.下列行为中不正确的是（B）。

A在图书室，不大声喧哗

B外出旅游时没人监督时乱扔垃圾

C不去水深的地方玩儿

D周末不去网吧、游戏厅去玩

5.选择课外活动时，自己的意见和父母的意见不一致怎么办?（C）

A完全听父母的

B完全不考虑父母的意见

C听取父母的意见，但也从自己的实际出发做决定

D犹豫不决

6.下面（D）不是做公益活动的好处?

A能给人关爱、快乐和温暖

B能培养服务他人的意识和能力

C能培养服务社会的意识和能力

D能够赚到零花钱

7.下列活动中不属于公益活动的是（A）。

A收集邮票B给敬老院的老人读书

C做交通协管员D到户外捡垃圾

四、我会表达（运用所学