高中高考思想政治二轮总复习课后习题 专题突破练8 课时3 运用辩证思维方法 (2).doc

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课时3运用辩证思维方法

1.(安徽黄山模拟)的中央经济工作会议对当前经济形势做出既有“危”也有“机”的判断。一方面是困难和挑战:当前我国经济恢复的基础尚不牢固,需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力仍然较大,外部环境动荡不安,给我国经济带来的影响加深。另一方面是优势和希望:我国经济韧性强、潜力大、活力足,各项政策效果持续显现,明年经济运行有望总体回升。当前我国经济危机并存,危中有机,危可转机。这从辩证思维角度说明()

①整体性的辩证思维要求我们科学地处理“此”与“彼”之间的关系②辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法从对立统一中把握事物③我们要充分发挥思维的能动性,做到客观与主观具体的历史的统一④我们要充分发挥主观能动性,促使矛盾的斗争性向同一性转化

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.(湖南邵阳模拟)各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想,谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提,创造性开展工作,做到既为一域增光,又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是()

①要运用分析方法分解剖析各种认识对象②要运用综合方法把握各部分之间的联系③要善于从整体角度去思考如何开展工作④要善于将事物的变化控制在度的范围内

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.“鱼菜共生”项目把水产养殖与蔬菜生产两种完全不同的农业种植、养殖生产技术,通过巧妙的生态设计融入蔬菜栽植系统中,实现动物、植物、微生物三者之间的生态平衡,达到科学的协同共生,从而实现“养鱼不换水、种菜不施肥”的生态共生效应。这种可持续、循环性、零排放的生产模式为当地农民致富开辟了新途径。“鱼菜共生”生态农业模式()

①坚持了辩证思维,把握事物之间的内在联系②运用联想思维,展开想象,找到鱼和菜的共生方式

③运用了完全归纳推理,为农民致富开辟了新途径

④运用了分析与综合相结合的方法,实现了生态平衡、生态共生的目标

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.(湖南模拟)笔墨所到之处,画面栩栩如生;笔墨未染之处,让人浮想联翩。这是中国画的留白艺术,它通过虚实结合,表达了丰富的哲学思想。这启示我们要()

①运用辩证思维,在对立统一中把握事物②借助抽象思维,把握思维表达的情感性③坚持对事物已有功能的认识作反向思考④学会对因果关系的认识进行交换性思考

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.“如果我从入口着手,那么这就是一个混沌的关于整体的表象,经过更贴近的规定之后,我就会在分析中达到一些最简单的规定。于是行程又得从那里回过头来,直到最后我又回到入口,但是这回入口已不是一个混沌关于整体的表象,而是一个具有规定和关系的丰富的总体了。”对马克思这一观点认识正确的是()

①“混沌的关于整体的表象”属于感性具体阶段,是对事物零散的、片面的认识②“在分析中达到一些最简单的规定”属于思维抽象阶段,其具体过程存在差别③“直到最后我又回到入口”是飞跃的终点,是对认识对象整体本质和规律的认识④“一个具有规定和关系的丰富的总体”属于思维具体阶段,简略化贯穿全过程

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.(湖南师大附中模拟)习近平总书记指出,把科技的命脉掌握在自己手中,国家才能真正强大起来。经过努力,我国科技实力取得新的历史性成就,但是我国原始创新能力还不强,科技创新资源整合还不够,科技投入产出效益较低……这些发展中的问题,必须继续下大力气加以解决。这表明()

①推动事物发展需要承认矛盾的普遍性②把握矛盾的普遍性是正确认识事物的基础③勇于直面矛盾,才能积极寻找正确的方法解决矛盾④事物都包含优点和缺点两个方面,要全面看问题

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.(湖南名校模拟)中国共产党的历史是一部自我革命史。100多年来,党始终坚持党要管党、全面从严治党不放松,坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素,清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒,确保党不变质、不变色、不变味。这表明()

①认识具有反复性和无限性,摒弃既有认识才能发现真理②矛盾具有普遍性和客观性,正视矛盾才能解决矛盾③积极自我否定和自我超越,有利于推动事物自我发展④事物总是在曲折中向前发展,新事物必定战胜旧事物

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.(湖南雅礼中学模考)某村抓住产业发展的关键,建设1260亩省级粮食功能区,并依托这一功能区开发呱呱叫欢乐农场,既发展了产业经济,又开拓了旅游经济,成为我国乡村振兴推广的典范。上述材料蕴含的哲理有()

①事物发展是前进性和曲折性的统一②主次矛盾相互依赖、相互影响③整体与部分既相互制约又相互联系④矛盾普遍性和特殊性相互联结

A.①③ B.①④ C.②